活動目標：

　　1、讓幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對水環(huán)境造成的污染及危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、語言表達能力。

活動準備：

　　1、畫有水被污染的原因及危害的幻燈片一套，錄像帶、錄音帶各一盒，放像機、錄音機、投影儀各1部。

　　2、不同表情的水兒姐姐圖片兩張。

　　3、白紙、水彩筆等。

活動過程

　　1、讓幼兒觀看水被污染后的錄像，使幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對水環(huán)境造成的污染。

　?、俨シ潘曇魳?，出示水兒姐姐笑的圖片。

　　教師：“瞧！誰來了？”（水兒姐姐）“你們可知道水兒姐姐從哪來嗎？”“我們一起去看看就知道了”。

　　②播放清清的小溪、藍藍的海水錄像，使幼兒感受水的作用。（綠色森林里，一條小溪緩緩流動，水兒清澈透明，可以看見溪底的沙石和游動的小魚；大河浩瀚洶涌，一直流向深藍的大海，海水湛藍明凈，魚兒快活地蹦出水面，海邊有許多人在游泳、嬉水……）

　　提問：“水兒姐姐從怎樣的地方來？”（清清的小溪、藍藍的海洋……）“水兒姐姐是誰的好朋友？”“為什么？”

　　小結(jié)：動物、植物、人類都離不開水。

　?、鄢鍪舅畠航憬惆欀肌⑵仓斓膱D片。

　　教師：“咦！奇怪！水兒姐姐怎么會變成這樣了？”

　　水（錄音）：我現(xiàn)在臟死了，非常難受！

　　教師：“為什么會這樣呢？讓我們再回到河邊、海邊看看去?！?/p>

　?、懿シ疟晃廴镜南?、海水錄像，使幼兒了解廢水、廢油、垃圾對水環(huán)境造成的污染。

　?。ㄐ『永锏乃诤鹾醯模莞癄€了，魚兒死了，漂浮在水面上；海面上漂浮著罐頭盒、塑料袋等生活垃圾，遠處覆蓋著大面積的油垢，海鳥的羽毛沾滿了油，再也飛不起來，人們拿著游泳圈立于海面，搖頭嘆氣……）