教學目標：

　　結合與岳飛墓有關的內容進行學習字詞句的練習。

　　讀背8個成語和古詩《梅花》

　　寫好全包圍、半包圍結構的鋼筆字。

　　說寫請假條，便于在生活中使用。

　　１、學寫毛筆字基本筆畫“鉤”。

教學時間：三課時。

　　第 一 課 時

　　一、學用字詞句。

　　第一部分。

　　（1）圖像顯示岳飛墓和對聯。（2）學生查字典。（3）指名講述查后的答案。

　　第二部分。

　　（1）預先讓學生在下面查歷史資料，了解相關歷史。（2）讓學生談談查到的資料和通過何種方式取得的。（3）指名讀對聯，說說自己的理解感受。

　　一、寫好鋼筆字

　　認識要寫的字 2、這3個字是什么結構？（“困”全包圍，“周、間”半包圍）

　　如何才能寫好？觀察討論。注意間架和布局

　　２、指名講。里面部分不要寫得太大或太小，左右與上下空間基本相等。

　　看看“小小建議”，包圍的外框不要寫得太滿。

　　自行練寫。教師提示握筆和坐姿。巡視指導。 6、展示好的作品，及時進行矯正性訓練。

　　第二課時

　　一、讀讀背背

　　成語

　　（1）學生自由讀，可以借助查字典。 （2）指名讀。

　　（3）小組合作，自學了解成語的含義。 （4）全班交流，相互補充理解。

　　九牛一毛：從九牛身上拔出一根毛，比喻極為渺小輕微。

　　滄海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小。孜孜以求：勤奮努力的樣子。

　　百尺竿頭，更進一步：不滿足已有的成就，繼續努力，以取得更好的成績。

　　（5）練習讀背。自由練，同桌相互背。 （6）指名背，集體背。