教材簡解：

　　《綱要》指出“教育活動內容的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。”美術活動《彩色的世界》通過幼兒常玩的吹泡泡的游戲切入，并在此基礎上鼓勵幼兒利用多元材料進行玩色創(chuàng)作，充分體現了選材源于生活，又高于生活的原則。

設計理念：

　　一方面，小班幼兒剛開始接觸美術工具和材料，由于小肌肉控制能力不強，且進行創(chuàng)作時手眼也難于同步，因此，我引導幼兒通過吹、印等多種形式進行玩色創(chuàng)作。另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點，易于對情景化的活動內容產生興趣，因此，我的玩色創(chuàng)意美術活動應富于情景化和情趣性，引導幼兒圍繞吹泡泡的情景進行創(chuàng)意活動。

設計思路:

　　充分貫徹《指南》的指導思想，就是選擇好合適的材料，根據幼兒現有發(fā)展水平有目的地創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒按照個人意愿根據個人能力操作、擺弄,進行自主學習、探究。活動設計首先從幼兒操作開始，鼓勵幼兒探索吹泡泡的大小和多少。

　　《指南》還指導并要求我們教育者要引導幼兒欣賞多種多樣的藝術形式和作品，努力豐富他們的情感體驗和感性經驗。幼兒在欣賞喜愛的藝術形式和作品時，會有強烈的模仿和參與的愿望。同時，欣賞又是一種帶有個人情感的創(chuàng)造性活動。于是在活動中設計“欣賞抽象作品”這一環(huán)節(jié)，指導幼兒用藝術的眼光觀察生活，對作品的形式、色彩、形狀的特點有很好的感知、感受，提高幼兒藝術欣賞的能力，以激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng)造美的情趣。

目標預設：

　　1、通過欣賞抽象畫，感受抽象藝術的風格特點。

　　2、運用多元材料以及吹、印等技能變化創(chuàng)造出泡泡的彩色的世界,并初步感知泡泡疏密的變化。

　　3、大膽想象、自由創(chuàng)作，體驗美術創(chuàng)作活動帶來的愉悅和成就感。