教學目標：

　　知識技能：

　　1.學會9個生字，認讀8個字，能夠讀寫7個新詞。

　　2.能說說自己看到的長城的樣子。

　　3.朗讀課文。

　　4.知道八達嶺長城很雄偉，并產生喜愛、贊美長城的思想感情。

　　過程方法：

　　在語言環境中識字。

　　情感態度：

　　培養學生熱愛祖國山水的情感。

　　教學重點：

　　在語言環境中識字。

　　教學時間：

　　2課時。

　　第一課時

　　教學目標：

　　知識技能：

　　1.學會3個生字。

　　2.能說說自己看到的長城的樣子。

　　3.朗讀課文，知道八達嶺長城很雄偉。

　　過程方法：

　　培養學生朗讀、寫字的正確姿勢。

　　情感態度：

　　產生喜愛、贊美長城的思想感情。

　　教學重點：

　　知道八達嶺長城很雄偉。

　　教學難點：

　　“巨”的寫法。

　　教學過程：

　　一、激發興趣

　　同學們，在我們的家鄉有一個偉大的建筑，舉世聞名。你們知道是什么嗎？（慕田峪長城）誰愿意給大家介紹長城的樣子？讓我們再來看看八達嶺長城吧。

　　二、初讀課文

　　1.自由讀文，讀準音

　　2.出示課件：生字詞。

　　3.讀，在文中標出自然段。

　　三、八達嶺長城什么樣？劃一劃，并同桌交流

　　四、匯報

　　1.根據學生回答板書

　　2.多種形式讀感悟長城的雄偉。

　　五、生字。

　　其 并 巨

　　1.用自己喜歡的方法學習生字。

　　2.同學交流。

　　3.指名說并擴詞

　　四、指導寫字。

　　1.其字中間是兩橫。

　　2.巨字的筆順。

　　3.觀察生字在田格中的位置。

　　4.寫字。

　　第二課時

　　教學目標：

　　知識技能：

　　1.學會6個生字。

　　2.朗讀課文，知道八達嶺長城很雄偉。

　　過程方法：

　　培養學生朗讀、寫字的正確姿勢。

　　情感態度：

　　使學生產生喜愛、贊美長城的思想感情。

　　教學重點：

　　在語言環境中識字。

　　教學過程：

　　一、讀課文，回憶課文內容。

　　說說讀了課文知道了什么？

　　二、有感情的朗讀。

　　指導學生讀出激動、驚喜的語氣。

　　三、學習生字。

　　嶺、雄、偉、所、階、排

　　1.用自己喜歡的方法學習生字。

　　2.同學交流。

　　3.指名說。

　　四、指導寫字。

　　1.注意左右結構的字在田格中的位置。

　　2.寫字。把字寫勻稱，寫端正。