教學重點：

　　感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。

　　教學難點：

　　能用語言描述民間玩具的藝術特色。

　　教學過程：

　　1、 活動一：教師問：“你發(fā)現(xiàn)什么？它們叫什么？”

　　欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。

　　2、 活動二：它們是用什么材料做的？

　　A、教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料，讓學生進行猜想與假設。

　　B、感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色。

　　3、活動三：它們“想說”些什么？

　　A、讓學生討論民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關的故事。

　　4、活動四：民間玩具美在哪里？為什么？

　　A、提供描述的感覺詞語（如：材料美、裝飾美、對稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？

　　B、民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。

　　5、活動五：學習民間藝人，可利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣的民間玩具。

　　6、布置作業(yè)。

　　A、嘗試收集大家畫的民間玩具。

　　B、布置師生共同收集民間小玩具集市。

　　教學后記：基本能從兒童的角度去欣賞書中的作品。