教學內容：

　　人教版小學數學三年級上冊第59頁～61頁的內容。

　　教學目標：

　　1．認識時間單位秒，知道分與秒的關系，初步建立秒的時間概念。

　　2．通過觀察與操作，體驗時間在生活中的價值。

　　3．借助生活實例和實踐活動，培養遵守、愛惜時間的意識和習慣。

　　教學重點：

　　建立時、分、秒的時間概念。

　　教學難點：

　　建立時、分、秒的時間概念。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　引出秒的概念。

　　1．出示第59頁主題圖，請同學們說一說圖中的人們在做什么？

　?。ㄔ诖汗澛摎g晚會上，主持人和觀眾們都在期待著新年鐘聲的敲響。他們正在倒計時：十、九、八、七、……二、一）

　　2．老師提問：人們倒計時時喊的“十、九、八、七、……二、一”每個數字之間經歷多長時間？（1秒）

　　師小結：計量很短的時間，常用比分更小的單位――秒，今天就來認識秒。

　　二、學習新知：

　　1．出示獨立學習任務單：

　　請仔細觀察鐘面，想一想鐘的哪一根指針叫做秒針嗎？你知道它是怎樣計時的呢？

　?。?）通過觀察，我知道秒針是鐘上 的那一根。

　?。?）秒針走一小格的時間是 秒，從12走到1就是走了 秒，從2走到4走了 秒。

　?。?）秒針走一圈就是走了 秒，也就是 分鐘。

　?。?）秒針走一圈，分針走了 格。也就是1分=______秒。

　　學生匯報

　　出示課件，演示秒針走一圈，同時板書：1分=60秒

　　2．感受一下1秒鐘有多長。

　?。?）拍手練習：跟著鐘表的“嘀嗒”聲，每秒拍一下手。

　?。?）你能在1秒鐘里做什么事呢？先試一試，再告訴同桌。

　　3．出示有秒針的實物鐘表，共同感受1分鐘有多長。

　　請同學們談感受。（1分鐘比1秒鐘長，但1分鐘也過得很快）

　　4．出示課本61頁做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情。

　　你能在1分鐘里做幾道口算題呢？試一試！

　　三、鞏固練習：

　　1．在括號里填上合適的時間單位。

　　大約每天睡9（ ） 穿衣服大約需要20（ ）

　　燒一殼開水大約需要25（ ）

　　2．了解一下自己小組同學的50米跑的成績，并記錄下來。

　　3．填一填。

　　人1分鐘脈搏跳（ ）下，1分鐘做（ ）道題

　　1分鐘寫（ ）個字。

　　4．填空：

　　深呼吸1次用（ ）秒，15秒內能深呼吸（ ）次。

　　從1數到30用了（ ）秒。

　　1分＝（ ）秒，120秒＝（ ）分

　　5．繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？

　　四、課堂小結：

　　我們今天學習了秒的認識，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多少長，常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”同學們從現在開始，珍惜每一分、每一秒，做時間的主人吧