【說教材】

　　《狼牙山五壯士》是九年義務教育人教版第九冊課文。主要寫的是抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五壯士，為掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，勇于犧牲的精神。

　　本課教學時間安排為二課時，第二課時的教學目標是：

　　1、認知目標：

　　學習關鍵詞吼、斬釘截鐵、屹立、縱身、昂首挺胸等領會五壯士崇高的內心世界。

　　2、技能目標：

　　初步培養學生的想象能力，學會正確流利地朗讀課文，背誦五壯士跳崖的部分。

　　3、情感目標：

　　培養學生為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。

　　本課的重難點在于培養學生有感情地朗讀，力求做到讀中體會，讀中理解。

【說學生】

　　五年級學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，容易被英雄的事跡所吸引。在教師創設的情境中體驗感受，達到情感的共鳴，同時，學生也會較多地積累英雄人物的事跡。

【說教法】

　　在這堂課中，我采用了自主合作，小組交流，朗讀體會等教學方法，創設情境，突出重點，突破難點。

【說教具準備】

　　出示一張五壯士英勇跳崖圖，錄音磁帶。

【說教學流程】

　　1、創設情境，激發興趣，理解重點，突破難點，達到效果：

　　興趣是學習的先導，為了調動學生學習的積極性，激發他們學習的欲望。我巧妙設置山勢險峻的畫面，學生如身臨其境，懷著濃厚的興趣開始學習本課。創設一定的情境，以激發學生的情感，從而使學生更好的理解重點內容。在講頂峰殲敵時，我演示五壯士用石頭砸敵人的壯烈場面，使學生像五壯士一樣進入陣地，學生深深被五壯士壯烈場面，英雄氣概和高度的革命責任感所感染。