教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握平行四邊形、梯形、三角形的特征，掌握平行四邊形、梯形、三角形面積的計(jì)算公式，會(huì)利用公式正確計(jì)算它們的面積；引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的圖案，并靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)變幻的方法設(shè)計(jì)圖案。

　　2、通過觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷主動(dòng)探索平面圖形的特征和面積計(jì)算公式的過程，適時(shí)滲透轉(zhuǎn)化、對應(yīng)等數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生初步空間觀念。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識對周圍事物進(jìn)行觀察的興趣和意識，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　平行四邊形、梯形和三角形的特征，在面積計(jì)算公式推導(dǎo)的過程中建立新、舊圖形之間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化、對應(yīng)思想。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　利用圖形特征解決一些靈活的實(shí)際問題。

　　體現(xiàn)新課標(biāo)思想：

　　1、讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。

　　2、讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)展空間觀念。

　　3、讓學(xué)生在知識聯(lián)系中感悟數(shù)學(xué)思想方法。

　　課時(shí)：

　　16課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　平行四邊形的認(rèn)識

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握平行四邊形的概念、特性，以及正方形、長方形、平行四邊形之間的關(guān)系，會(huì)正確作出平行四邊形的高。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解平行四邊形的概念，掌握平行四邊形高的作法。

　　教學(xué)過程：

　　1、觀察下面的圖形，你可以把他分成幾類，為什么？

　　2、匯報(bào)：怎么分？按什么標(biāo)準(zhǔn)分？

　　3、認(rèn)識多邊形，四邊形。了解研究平面圖形從邊、角入手。

　　4、四邊形的特征。

　　5、認(rèn)識四邊形中已學(xué)過的圖形，揭題：平行四邊形的認(rèn)識。

　　二、動(dòng)手操作，自主研究平行四邊形

　　1、拿出平行四邊形的四種不同圖形，仔細(xì)觀察：邊、角有哪些特征？（四條邊，四個(gè)角）

　　2、根據(jù)你的觀察大膽猜一猜邊、角還可能有那些特征？

　　（兩組對邊分別平行，兩組對邊分別相等，兩組對角分別相等。）

　　3、驗(yàn)證：分組分測四個(gè)圖形的邊角，看看是否真的像你所想的一樣。

　　4、匯報(bào)：（對角確實(shí)相等，而且發(fā)現(xiàn)鄰角和是180，四角和是360）