教學目標：

　　1、認識15個字，會寫8個字，自主積累詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、感悟詩歌內容，體會孩子們在大自然里那愉快幸福的心情。

教學重點、難點：

　　1、 認識7個字，會寫8個字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夏天的

　　快樂。

教學準備：

　　夏天的圖片。生字卡片。

教學時數：

　　2課時

教學過程：

第一課時

一、 談話導入

　　1、同學們，一年四季你最喜歡哪一個季節？同學自由發言。

　　2、有一局部同學喜歡夏天，夏天已經悄悄地來到我們身邊，

　　夏天不只是火熱的，而且是喧鬧的、快樂的，是屬于我們的。今天，我們就一

　　起學習《我們的夏天》這一課，板書課題，讓我們走進夏天，

　　感受夏天的美好、有趣。

　　3、出示夏天的圖片。

　　你認為夏天是怎樣的呢？

　　你能說說夏天的變化嗎？

　　同學口頭練習：

　　夏天到了，（ ）。

　　有人和我們一樣喜歡夏天，他寫下了一首兒歌，我們一起來讀

　　讀吧。

二、 初讀課文，隨文識字。

　　1、教師范讀課文，同學考慮：你覺得作者寫的夏天是怎樣的呢？

　　2、想不想讀讀課文？以你們最喜歡的方式自身讀課文，找出要

　　求認識的字，反復拼讀。

　　3、 分組交流識字情況，把自身學會的字教給組內的同學。

　　4、 教師抽讀生字卡片，同學說說識字方法。

　　5、 找出帶有生字的句子同桌互相讀讀。

　　6、 同學再自由讀課文。