【教學目標】

　　1、讓學生體會父母對自己的愛，激發(fā)學生愛父母的情感；

　　2、在互動交際中，培養(yǎng)學生口語交際能力。調(diào)動學生表達的欲望，做到清楚明白地講述見聞并說出自己的感受和想法。態(tài)度大方，有禮貌，語言規(guī)范。

【教學準備】

　　1、課前讓學生準備自己從小至今的具有代表性的照片；

　　2、請學生家長參加本次口語交際課；

　　3、本單元中四篇課文的插圖和古詩《游子吟》的意境圖；

　　4、實物投影儀。

【教學過程】

　　一、課文導入，激情入話題

　　1、導言：同學們，首先讓我們回顧這一單元學過的四篇課文，談?wù)勀钠鼓阕钍芨袆樱繛槭裁矗?/p>

　　（學生談、老師配合出示相應課文的插圖。）

　　2、在組內(nèi)交流各自的感受。

　　3、這幾篇課文令你感動，那么它們的共同點是什么？（愛）

　　4、這幾篇課文都突出了一個大大的“愛”字，你能用精煉的語言來評價課文中的愛嗎？

　　《可貴的沉默》──父母之愛無私的、偉大；

　　《她是我的朋友》──朋友之間的愛是真誠的；

　　《七彩鉆石》──愛可以創(chuàng)造奇跡，可以感天動地；

　　《媽媽的賬單》──母愛無價。

　　5、教師小結(jié)：世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。他（她）愛你的程度是沒有什么可以比的，如果非要用語言來表述，那就是：只要你要，只要他（她）有；這個人就是媽媽，這個人就是爸爸。

　　讓我們回顧自己的成長過程，談?wù)劯改笇ξ覀兊膼邸?/p>

　　二、照片展示，深情講事例