第二課時

一、教學內容：A Let’s try Let’s talk Let’s find out C Good to know

二、教學目標與要求

　　1、能夠聽說讀寫句型：What did you do last weekend? I played football. 并能夠在實際情景中運用。

　　2、能夠用過去式的一般疑問句形式進行簡單的提問，如：Did you clean the room? Yes, I did. / No, I didn’t.

　　3、能夠聽懂并完成Let’s try部分的聯系。

　　4、能夠運用新語言完成Let’s find out 中的任務。

　　5、了解Good to know當中的標志的意思。

三、教學重點

　　能夠聽說讀寫句型：What did you do last weekend? I played football.

　　并能夠在實際情景中運用。

四、教學難點

　　學生初步了解動詞過去式的一般疑問句形式。識記help的意思。

五、課前準備

　　1、 教師準備若干張圖片。

　　2、 教師準備錄音機與磁帶。

　　3、 教師準備該課時的教學掛圖。

　　4、 學生準備一張調查表。

六、教學過程

1、 Warm-up

　　(1)、Enjoy the song: At the zoo

　　(2)、Daily oral practice

　　Good morning. Glad to meet you. How are you? What day is today? What’s the weather like today?

　　2、 Preview

　　(1)、Activity 1

　　(2)、Let’s try.

　　T: What did you do last weekend?

　　S: …

　　T: What about Chen Jie?

3、 Presentation and practice

　　Let’s talk

　　設計主情景“我是小小偵探”

　　(1)、“誰打掃了教室”

　　教師用課件動畫形式出現一個明亮干凈的教室。

　　出現一個老師和一個學生John。