【教學內容】

　　人教版小學數學三年級下冊，兩位數乘兩位數不進位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做一做”

【教材分析】

　　本課是在學習了筆算多位數乘一位數的基礎上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。兩位數乘兩位數的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數乘兩位數的計算方法，不僅可以解決與之有關的實際問題，還為學習多位數四則混合運算打下基礎。而且，為學生解決生活中遇到的因數是更多位數的乘法問題，奠定了基礎。因此在計算體系中具有相當重要的地位。

【教學目標】

　　1、使學生進一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數乘兩位數算理的基礎上，掌握兩位數乘兩位數的筆算方法和書寫格式，并能正確地進行計算。

　　2、培養學生準確計算的能力。

　　3、培養學生書寫工整、認真計算的學習習慣及善于思考的學習品質。

【教學重點】

　　掌握筆算方法并正確計算。

【教學難點】

　　解決乘的順序和第二部分積的書寫位置。

【教具準備】課件

　　兩位數乘兩位數的筆算乘法

　　龍門中心小學白清霞 2013年4月9日

【教學內容】

　　人教版小學數學三年級下冊，兩位數乘兩位數不進位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做一做”

【教學目標】

　　1、使學生進一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數乘兩位數算理的基礎上，掌握兩位數乘兩位數的筆算方法和書寫格式，并能正確地進行計算。

　　2、培養學生準確計算的能力。

　　3、培養學生書寫工整、認真計算的學習習慣及善于思考的學習品質。