學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、通過具體操作，掌握分類的方法，體會分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同。

　　2、嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，感受圖表的簡潔。

　　3、在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn): 按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

學(xué)習(xí)難點(diǎn): 定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

教具準(zhǔn)備：氣球圖片課件等

教學(xué)過程：

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1、今天這節(jié)課老師給你們帶來了一些禮物，快看看一共有幾件禮物？ 出示畫面：

　　師：你是怎么知道的？ 師：都是解決同樣的問題，方法為什么不一樣？ 生答略 2、通過學(xué)生的回答，引出“分類”。

　　3、師：生活中你還在哪兒看到過“分類”的情景。

　　生舉例 課件相機(jī)出示環(huán)保垃圾桶和超市圖片

　　4、、師：同學(xué)們說的真好，超市分類可以讓我們更容易的找到商品，房間物品分類可以讓房間更整齊，環(huán)保垃圾桶更加增強(qiáng)了我們環(huán)保意識，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“分類”。

　　二、合作探究

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、出示：氣球圖片

　　問：你能把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？

　　生答略

　　2、操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果

　　老師給同桌同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，寫一寫）

　　①展示先分再數(shù)的方法。

　　投影展示學(xué)生作品（一堆一堆）

　　師：你分了幾類？每類有幾個？

　　②展示象形統(tǒng)計圖的方法。

　　投影展示學(xué)生作品