聚會主題：愛不應成為一種傷害

　　聚會課時：一課時

　　過程設計：

　導入：我們生活在關愛中。有來自親人的關愛，有來自朋友的友誼，這都是我們寶貴的財富。我們在成長，親人愛的表達方式也應隨著我們的成長發生相應的變化，但如果父母未發覺我們長大了，他們愛的表達會給正在成長的我們造成怎樣的傷害呢？如果這種親情與友情發生沖突，我們該怎么處理呢？今天，我將與大家一道走進女作家張之路的《羚羊木雕》，在自主、合作學習中探究生活的真諦。

　　一、初讀課文，感知文意

　　1、學生默讀全文，用簡明語言概括本文內容

　　要求：在默讀時，弄清是什么人之間發生了什么事。

　　2、請學生上臺講這個故事

　　要求：人物，事件的起因、發展、結果要說清。

　　二、再讀課文，解讀文意

　　1、故事圍繞“羚羊木雕”展開，按情節發展來講，我們可以用詢問木雕、贈送木雕、索回木雕加以概括。羚羊木雕對于爸媽來說，究竟有何重大價值呢？下面，請同學們聽第1至15自然段的朗讀錄音，在文中找出一個最能體現羚羊木雕價值的二字詞，并做上記號（放錄音，師生聽讀，找信息，然后交流）。

　　2、析“貴重”一詞的含義

　　①你為什么找這個詞來說明羚羊木雕的價值？文中哪些語句可以說明它的貴重呢？父母的哪些行為說明此物貴重？

　　明確：1、質地好（黑色硬木雕成），產地遠（來自非洲），貴重（不像一塊點心一盒糖）等 2、媽媽、爸爸的語言、動作等

　　②如此貴重的羚羊木雕，爸爸把它送給了我，這說明了什么？