一、教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　會(huì)認(rèn)本課的“攢、鎖、雇、蓄、刨、置、磚”7個(gè)生字,“吝嗇、周濟(jì)、樂善好施、不翼而飛、痛不欲生、熱淚盈眶、雇用、教誨”等詞語。

　　【能力目標(biāo)】

　　正確、流利地朗讀課文;練習(xí)按照故事發(fā)展的順序復(fù)述課文。

　　【情感目標(biāo)】

　　通過學(xué)習(xí),理解老人的良苦用心,懂得擁有勤勞儉樸、積極向上的人生態(tài)度比擁有錢財(cái)更重要的道理。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　正確、流利地朗讀課文;練習(xí)按照故事發(fā)展的順序復(fù)述課文。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解老人的良苦用心,懂得人生的道理。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　小黑板、幻燈

　　五、教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）、導(dǎo)入新課,揭示課題

　　1、同學(xué)們,在你們心目中什么比錢財(cái)更重要?

　　（知識(shí)、智慧、時(shí)間、生命……）.

　　可是有一個(gè)兒子,他認(rèn)為父親給他的教誨比錢財(cái)更重要。你們相信嗎?想知道這是為什么嗎?我們一起到課文中去尋找大案吧。

　　2、板書課題,齊讀課題。

　　（二）、初讀課文,整體感知

　　1、請(qǐng)同學(xué)們小聲讀課文,把字讀正確。用筆把生字勾畫出來,借助拼音多讀幾次,并標(biāo)好自然段。

　　學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)和搜集的資料說說自己的看法。

　　2、出示生字卡片,認(rèn)讀生字。

　　重點(diǎn)指導(dǎo):“眶”是后鼻音。“置、磚”是翹舌音。“掙”是多音字。

　　3、課文中有些詞語用得很不錯(cuò),學(xué)生借助工具書理解詞意,各小組匯報(bào)交流。著重理解“吝嗇、周濟(jì)、樂善好施、不翼而飛、痛不欲生、熱淚盈眶、雇用、教誨”等詞語的意思。

　　4、課文主要寫了一件什么事?是按什么順序?qū)懙?

　　（三）、品讀課文,探究感悟

　　1、自由讀課文,想一想老人給你留下了怎樣的印象,請(qǐng)用一個(gè)詞語來概括。從可中找到有關(guān)的語句讀一讀,進(jìn)一步感悟文本。

　　2、聰明的老人為了試探兒子能不能操持好這個(gè)家想了一個(gè)什么辦法?

　　3、再讀課文,想一想兒子能通過老人的考驗(yàn)嗎?他是怎么做的,父親的表現(xiàn)又怎樣,根據(jù)課文內(nèi)容填表。