教材分析:《大家都說(shuō)普通話(huà)》這首非常好聽(tīng)的詩(shī)歌,通過(guò)“風(fēng)有風(fēng)的話(huà)、鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話(huà)”的比喻,讓學(xué)生們知道大家都應(yīng)說(shuō)普通話(huà),鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話(huà),從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的強(qiáng)烈愿望和積極行動(dòng)。
學(xué)情分析:全班共有46名學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,特別是大多數(shù)學(xué)生活潑、開(kāi)朗、積極向上,他們的知識(shí)面較寬,對(duì)詩(shī)歌十分感興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培養(yǎng)和訓(xùn)練,他們基本掌握了聽(tīng)讀識(shí)字的方法,并知道了學(xué)習(xí)拼音對(duì)識(shí)字的意義,開(kāi)始體驗(yàn)到拼音識(shí)字的樂(lè)趣,絕大多數(shù)學(xué)生識(shí)字速度較快。一年級(jí)的學(xué)生年齡小,好奇心和模仿力強(qiáng),對(duì)許多事物充滿(mǎn)新鮮感,有時(shí)不可避免地就會(huì)模仿他人說(shuō)一些方言土語(yǔ)。同時(shí),國(guó)家非常重視普通話(huà)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用情況,全社會(huì)都在積極推廣普通話(huà)。因此,學(xué)生們知道說(shuō)普通話(huà)是很有必要的。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“說(shuō)、話(huà)、風(fēng)”等7個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,在熟讀的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確無(wú)誤地把全詩(shī)背誦下來(lái);知道大家都要說(shuō)普通話(huà)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)聽(tīng)讀識(shí)字的方法,開(kāi)始學(xué)習(xí)通過(guò)比較鑒別事物、區(qū)分事物的方法。
3、知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)學(xué)習(xí)普通話(huà)的意義,自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話(huà);對(duì)普通話(huà)有濃厚的興趣,從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的強(qiáng)烈愿望。
教學(xué)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入
師:(錄音機(jī)播放風(fēng)的錄音)同學(xué)們,你們聽(tīng),這是什么聲音?(風(fēng))風(fēng)好像在說(shuō)些什么呢?(繼續(xù)播放錄音,讓同學(xué)們輕輕地閉上眼睛,盡情想象。)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聽(tīng),這是什么聲音?(播放鳥(niǎo)的錄音)鳥(niǎo)好像在說(shuō)些什么呢?(再播放鳥(niǎo)的錄音,讓同學(xué)們輕輕地閉上眼睛,盡情想象。)
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