教學目標：

　　1、認識3個生字。

　　2、能有感情地朗讀課文。

　　3、培養學生學會觀察，留心身邊事物的變化。

　　教學重難點：

　　1、能有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　2、培養學生的觀察能力、寫作能力。

　　教學準備：

　　課件

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入：

　　1、課件出示：一朵朵桃花畫面。

　　生欣賞，師：“這是什么?美嗎?”

　　你們知道桃花一共有多少花瓣嗎?導出“觀察”一詞。

　　師生共同書寫“觀察”。

　　2、你們平時對什么事物進行過仔細的觀察嗎?

　　生自由說：

　　今天，有一位朋友帶著我們進行“一次有趣的觀察”好嗎?板書并補充課題。生齊讀

　　3、質疑：讀了課題，你們想知道些什么?

　　生自由提問。

　　二、初讀課文

　　1、生自由讀課文，邊讀邊在不理解的地方作記號。

　　讀書要求：①讀準字音②讀通句子

　　課件出示帶拼音的生字

　　2、識記生字：蔓、纏、竟

　　①讀生字②交流識記生字

　　3、理解字詞：

　　蔓：細長不能直立的莖

　　究竟：結束

　　偷偷地：悄悄地，不知不覺地

　　4、解決了課文中的生字詞，接著我們來觀察扁豆的生長。

　　出示課件：扁豆的生長圖

　　5、同學們，你們知道扁豆是怎樣長的嗎?

　　文中的“我”聽大人說過呢!課文中是哪里講到的呢?

　　指名說并讀第1自然段。

　　6、課件出示句子：這是真的嗎?

　　誰來讀，讀出疑問的的語氣，多讓學生讀。