教學(xué)內(nèi)容：

　　第10頁信息圖及豐收園

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進一步理解、鞏固本階段所學(xué)的知識，加深知識間的聯(lián)系，綜合運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題；在經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)的過程中，體驗整理知識的方法，初步形成歸納、整理知識的能力，逐步形成回顧和反思的好習(xí)慣；通過觀察畫面提出數(shù)學(xué)問題。

　　重點難點：

　　進一步理解、鞏固本階段所學(xué)的知識，加深知識間的聯(lián)系，綜合運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題；

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、投影出示：口算并說出各部分名稱

　　578 507 648

　　416 729 469

　　2、看圖填算式。

　　（1）94= （盤） （個）

　　92= （個） （個）

　　203=（個） （個）

　　206=（束） （個）

　　（2）學(xué)生先看懂圖意再計算

　　（3）交流計算方法

　　二、教學(xué)：我學(xué)會了嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察畫面，并說說看到了什么；

　　仔細讀題目的要求，先自己進行探索。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用這一情景，對自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識進行自我檢測。

　　（先回想學(xué)過的知識，在根據(jù)要求思考題目）

　　（1）二年級有46個學(xué)生來看足球賽，至少需要乘幾輛車？

　　師：要回答這個問題，必須知道那些數(shù)學(xué)信息？

　　（鼓勵學(xué)生說一說）

　　這些數(shù)學(xué)信息你是怎樣知道的？

　　有46人 每輛車限乘8人

　　468=5（輛）6（人） 需要6輛車。

　　（2）50元最多能買多少張c區(qū)的票？

　　要回答這個問題，必須知道那些數(shù)學(xué)信息？

　　這些數(shù)學(xué)信息你是怎樣知道的？

　　鼓勵學(xué)生按照上述方法進行分析計算。

　　（3）你還能提出那些問題？

　　鼓勵學(xué)生從多具角度進行觀察，只要問題提的合理，教師就要給與肯定。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過反思與回顧，總結(jié)自己學(xué)習(xí)本單元的表現(xiàn)和主要收獲。學(xué)習(xí)了本單元，你有什么收獲？豐收園里的果子，你能摘到幾顆？

　　三、作業(yè)設(shè)計

　　將自己的收獲和爸爸媽媽說一說。

　　板書設(shè)計：

　　豐收園

　　我知道生活中經(jīng)常用到有余數(shù)的除法；

　　我會計算有余數(shù)的除法。

　　（積極、合作、會想、會問、會用）