一、教學目標

　　1.賞析家鄉的自然風光和風景畫作品，了解簡單的構圖知識。

　　2.初步掌握風景畫的構圖技巧，學會運用一定的表現手法，完成一幅描繪家鄉的作品。

　　3.培養觀察生活的能力和熱愛家鄉的美好情感。

二、教材分析

　　1.編寫思路。

　　人們以為最美的風景只在遠方。遠方固然有迷人的景色，但在我們的身邊美景也無處不在。無論是繁華的新街，還是廣闊的農田；無論是鳥語花香的新小區，還是寧靜古樸的水鄉老街……美有千萬種模樣。

　　通過本課教學，旨在讓學生了解家鄉的風景、風情，初步掌握風景畫的構圖技巧，同時學會運用一定的表現手法創作描繪家鄉風景的作品。教學時應寓景于情，從而培養學生觀察生活、熱愛家鄉的美好情感。

　　本課的內容編排是從欣賞入手，讓學生感受不同的風景有不同的美感。由此學習風景畫構圖基礎知識以及一般的表現方法，并通過造型實踐提高學生表現風景的能力。

　　本課未具體規定必須的表現形式和技法，由學生自主選擇，從而達到降低技能難度，激發學生學習興趣的目的。

　　2.重點、難點。

　　重點:感受風景中的藝術美，初步掌握風景畫的構圖技巧。

　　難點:靈活運用構圖技巧和表現手法，描繪家鄉的風景。

三、教學設計

　　第一課時

　　課前準備

　　（學生）搜集家鄉富有特色的風景圖片資料或美術作品。

　?。ń處煟└鞣N風格的風景畫圖片作品、課件及背景音樂。

　　教學過程

　　1.感受風景中的藝術美。

　　提問：你認為最美的風景在哪里?

　?。?）讓學生講述自己心目中最美的風景。