教學目標:

　　1,欣賞,感受與"母愛"有關的藝術作品,引發同學的關注與考慮., 學習歌曲《搖籃曲》,并能 有感情地演唱.

　　2, 指導同學用有氣息支持的連音唱法和以柔和,甜美的音色,舒緩,恬靜,閑適的情緒學唱這首世界著名的藝術歌曲,感受歌曲柔情,真摯的母愛,擴大同學的音樂視野.

　　3, 鼓勵同學嘗試進行簡單的即興創作和扮演活動.

教學重,難點:

　　1, 裝飾音的唱法;

　　2, 引導同學用"輕,暗,柔"的聲音演唱這首歌曲;

　　3, 和點節奏唱法,節拍的強弱處置;

教學方法:

　　啟發法,聽唱法,展示法,欣賞法,創新法,

教學準備:

　　一, 準備一些相關資料和電教設備

　　二, 同學以小組為單位圍坐,以方便隨時進行討論和交流.

　　三, 搜集有關母愛的藝術作品.

教學過程:

　　一, 欣賞與感受

　　1, 師彈奏歌曲《世上只有媽媽好》,同學合唱.

　　師:這首歌叫什么名字？每當你們聽到或唱起這首歌時,你們的心情怎樣有什么樣的感受，請幾個同學談談自身演唱這首歌的心情和感受.

　　師:是的,世上只有媽媽好,只有媽媽的愛是最偉大的,最無私的,所以,許多古今中外的藝術家,都以不用的藝術形式來歌頌偉大的母愛.剛才我們唱的這首《世上只有媽媽好》就是以優美的旋律來歌頌母愛的.下面我們來看看詩人和畫家是如何表示母愛的.

　　2, 同學欣賞古詩《游子吟》和圖片:

　　師:在我們中國古代,有一位詩人,在他50歲的時候寫了一首歌頌母愛的詩,這首詩膾炙人口,流傳至今,不知你們學過沒有。 有哪位能朗誦一下這首詩

　　師生合作進行配樂朗誦,老師彈奏《搖籃曲》的旋律,同學有感情地朗誦詩歌《游子吟》.