教學目標：

　　1、理解“輪流”、“議論紛紛”“叫苦連天”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得要尊重別人的生活習慣，與人和諧相處。

教學重點：

　　重點———引導學生朗讀、體驗，懂得要尊重別人的生活習慣，懂得尊重別人。

　　難點———理解小猴子的話。

教學準備：課件、動物卡片

教學過程：

　　一，復習導入

　　1、今天我們繼續學習——————————齊讀課題<<從現在開始>>

　　2、同學們，美麗的大森林里動物們在—————（點擊課件）正在舉行”萬獸之王”的競選，你們想看一看嗎？可是，獅子大王在我們經過的路上設了幾道關卡，你們有信心嗎？

　　3、A我們先來過”生字關”、課文中的生字你都記住了嗎？下面先來開火車讀生字，要把字音讀準。再齊讀。

　　B、讀得不錯，順利過關了！讓我們來闖第二關吧！———————詞語關{一起讀，把詞語讀好}

　　C、第二關也難不倒大家，注意了，第三關加大難度了、這些句子能正確流利得讀好嗎？{一組一句，來！}

　　4、大家聰明又自信，都順利過關了！我們來到了競選現場，動物們都到齊了，看，小猴子，小馬，小兔子，狐貍都來了，（出示掛圖）聽！

　　獅子大王在宣布什么命令呢？大家翻開課本，找一找，再把它讀出來！

　　二、學習課文

　　（一）、第一段

　　1、找到了嗎？誰來讀一讀？（指名讀）。對了就是這一句，（課件出示獅子的話）

　　2、獅子可是萬獸之王！多威風啊！能把大王威風的語氣讀出來嗎？誰再來試一試？（個別讀）（你覺得他象一位大王嗎？那誰再來試一試）