教學目標：

　　1．學習字詞，讀通課文，統一分段。

　　2．學習理解第一段。

　　教學過程：

　　1．揭題定向。

　　簡介作者和時代背景，講清本節任務。

　　2．課內自學。

　　(1)自學生字詞。

　　自由讀生字詞——同桌互讀——全班抽查——課內5分鐘抄寫，完成作業本第l題——完成下列作業——出示燈片檢查修改。

　　看拼音寫字   shen  yue(    )  gong  dian(    )

　　chen  she(    )  jian  pu(    )  lao  ku(    )

　　根據意思寫詞：

　　兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。    (    )

　　向顧問、專家或特設機構征求意見。    (    )

　　大略地看。                          (    )

　　課內完成課后第4題，做作業本上第2題。在具體語言環境中搞清三對近義詞的不同，在書上劃出“簡樸”、“瀏覽”、“審閱”、“咨詢”的句子讀讀、體會。

　　(1)讀通全文，了解大意，質疑問難。

　　3．統一分段。

　　(1)課文主要寫什么事?按什么順序寫的?

　　(2)以事情發展為序，考慮人物、地點的變化，給課文分段．說說每段大意。

　　各自分——全班交流分段結果及理由——統一分段。

　　4．學第一段。

　　自由讀，說大意，  了解第一段在全文的作用，學生嘗試做作業本第5題，比較引號和書名號的不同用法。

　　5．練習鞏固。

　　(1)修改和完成作業本第1、2、5(1)題。

　　(2)多音字組詞。

　　數shu(    )shu(    )     分fen(    ) fen(     )

　　轉zhuan(    )zhuan(    ) 似shi(    ) si(    )

　　(3)朗讀課文。