篇一：信息傳遞改變著我們的生活教學設計

活動目標

　　1．通過綜合性學習,

　　了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學習的影響。

　　2．解信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。

　　3．初步養(yǎng)成留心信息的好習慣，逐步學會搜集信息運用信息，善于和別人交流信息。

活動資源

　　1．教材中的閱讀材料，學生多途徑搜集到的有關信息傳遞的故事。

　　2．搜集的有關沉迷于網絡的嚴重危害的事例。

活動開展

第一課時

　　活動目標：瀏覽《信息改變著我們的生活》的閱讀材料，討論和制定計劃，開展研究。

活動過程：

一、激趣導入，揭示活動內容

　　1．導語：同學們，我們在前面的學習中，老師讓你們收集感動中國2005的有關人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？（生答）

　　2．師小結：同學們剛才談到了自己獲得信息的方式，很不錯。同學們都知道，現(xiàn)在我們已進入了21世紀，也進入了一個信息時代，真可以說信息和我們息息相關。現(xiàn)代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。那么我們應該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳遞方式有了怎樣的發(fā)展，這對我們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始我們就將開展綜合性學習，去了解信息傳遞的改變對我們生活的影響。（請同學們把書打開，翻到第六組課文。）

二、閱讀單元導語，進一步感受信息技術的神奇

　　1．生自讀單元導語，要求讀通順，讀準確。

　　2．小組討論：

　　①本組教材對我們的總的要求是什么？

　　②什么是綜合性學習？

　　3．班上交流。