一、教學要求：

　?、睂W會本課的生字，理解生字組成的詞語。

　?、怖斫獾?自然段的段式，會用有的……有的……練寫課間活動的一個場景。

　　⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　?、戳私馊翘赜械淖匀痪坝^，體會泉城的泉水多，泉水美，激發熱愛祖國大自然的思想品德。

　　二、教學時間：

　　三課時

　　第一課時

　　一、揭示課題

　?、弊x課題。

　?、舱l知道泉城指什么地方？為什么人們稱濟南為泉城呢？

　　二、聽讀課文，自學生字詞

　?、陛p聲自由讀課文，畫出生字詞多讀幾遍，讀準字音。

　?、苍僮x課文，要求讀正確，讀通順。

　?、衬x課文，聯系上下文或理解詞義。

　　三、檢查自學效果

　?、背鍪旧衷~。

　　⒉認讀生字詞。

　?、持攸c理解下列詞語。

　　匯注

　　懸崖

　　晝夜

　　暄騰

　　晶瑩剔透

　　秋雨瀟瀟

　　⒋指名分自然段讀課文。

　　師生評議

　　四、學習第一自然段

　　自由讀第1自然段，數一數這一段共有幾句話，每句告訴我們什么？

　　這一段共有幾句話？（三句）

　　指名讀第一句。這一句告訴我們什么？

　　默讀第二句，看看這句話共有幾個分句，從那幾個方面來寫濟南的泉水的。

　　出示：

　　這些泉水有的白浪翻，好像銀華盛開，有的晶瑩剔透，好像明珠散落，有的聲音

　　洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。

　　指名讀這句話。

　　回答問題。（這句話有4個分句，前兩句寫泉的行，后兩句寫泉的聲音。）

　　作者為了把泉的不同形態和聲音寫出來，用什么詞連接的？

　?。ㄓ械摹械摹?/p>

　　誰能用有的……有的……說一句話？

　　第二句話從形態和聲音寫出了泉水的美麗。

　　指導朗讀第二句。（一、三兩句聲音高些，二、四句聲音要低緩）

　　范讀，自由練讀，指名讀，齊讀。

　　濟南72泉，最著名是哪些？

　　讀第三句。

　　著名是什么意思？（有名）