第一課時 話題從太空看地球

　　教學要求

　　1、在學習中了解地球的形狀，認識地球的巨大。通過觀看“從太空看地球”照片進一步欣賞地球美麗的形象，從而對我們人類生存的地球產生好奇心及喜愛之情。

　　2、收集并了解人類探索宇宙所付出的努力，激發學生探索和進一步認識地球的興趣。

　　教學重點

　　了解地球的形狀及大小，知道探索地球的主要人物和事件。

　　教學準備（教師）“從太空看地球”照片  （學生）繪畫工具

　　教學過程

　　活動一地球的形象

　　1、設想：我們每個人都有自己的照片，我們生活的地球有嗎？請同學們暢談如果給地球照相該怎么照？

　　2、思考與分析：請同學們收集地球的照片時，分析這些照片上怎樣拍攝而成的？可以結合教材92頁同學們的問題，針對大家初看“從太空看地球”照片感到新奇與疑惑的地方，組織同學們交流討論。

　　3、認識：利用教材93 頁所提供 地球大小的相關信息，引導學生們體會地球體積巨大以及給地球照相的艱難，也可以將人造衛星拍攝的地球全景圖與揚利偉拍攝的地球局部照片進行對比，進一步引導學生總結對地球的大小和地球外貌的基本認識。

　　4、創作：根據自己的理解，學生可以用彩色筆等文具，畫地球并設計解說詞。

　　活動二收集與思考

　　收集人類從太空看地球的歷程只有趣的故事，如：教材加加林的話，神州5號、6號升空的故事等。旨在讓學生知道人類對地球的總體認識

　　第二課時

　　話題：人類對地球的探索

　　教學目標：

　　1、知道在探索地球中的主要人物和事件。

　　2、激發學生進一步認識和探索地球的興趣和愿望。

　　教學準備：一張世界地圖

　　教學過程：

　　活動一地球早期是怎樣的？

　　1、人們早期認為地球是怎樣的？

　　2、人們是怎么知道地球是一個球體的？

　　活動二我與麥哲倫一起航行

　　1、結合p95頁的內容，查找麥哲倫航海時的資料。如當時的航海技術、船只狀況等情況。

　　2、出示世界地圖，從麥哲倫起航地點出發，沿著麥哲倫當年的航程在地圖上表明航跡，并設想可能遇到的困難以及收集到是如何克服這些困難的故事。

　　3、說說麥哲倫環球航行的意義，交流“和麥哲倫一起完成環球航行”的感想。

　　活動三交流和探索地球的奧秘

　　1、閱讀p96頁的內容，將自己感興趣的關于地球的奧秘寫在小紙條上，在班上進行交流，看看大家都有哪些問題？想想可以怎么解決這些問題。

　　2、收集人們自己感興趣的關于地球的奧秘以及探索地球奧秘的過程中不畏艱險、科學求證的故事。

　　3、全班交流自己知道的相關信息。