教學主題：語文百花園

所屬學科：語文

適于年級：二年級上冊

教材版本：義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）

建議學時數(shù)：1學時

教學設(shè)計：

一、教學目標

　　1．了解和認識漢語詞語中一詞多義的現(xiàn)象，結(jié)合具體的語言環(huán)境理解字的不同意思。

　　2．學習成語，收集十二生肖圖象及兒歌，初步學習積累知識的途徑和方法。

　　3．學習仿照例子寫句子，要做到清楚、完整。

　　4．讀、背《九九歌》，初步感知冬春季節(jié)的變化。

　　5．閱讀短文，了解傳說中龍的樣子、龍的本領(lǐng)以及人們對龍的尊敬。

二、內(nèi)容分析

　　本次百花園共有七項內(nèi)容，主要是引導學生通過讀一讀，想一想，義。通過熟記成語、填補句子、背誦兒歌、閱讀短文和通過我的采集本，擴大學生語言積累，激發(fā)學生學習語言的興趣。本次還安排了語文實踐活賀年卡，目的是培養(yǎng)學生的動手能力，增強主動交流、溝通情感的意識。重點：學會怎樣收集、積累材料。難點：培養(yǎng)口語表達能力

三、學生分析

　　低段學生對喜歡背誦一些講究韻律兒歌，讀一些自己能理解的有童趣的文章。本單元的練習就是根據(jù)孩子們的這些特點來設(shè)計的，有利于提高孩子們的學習興趣。同時，由于他們很需要學習方法，在這里安排了我的采集本等，可以讓他們知道學習是日積月累的，只有平時積累，到用的時候才能信手拈來。

　　四、設(shè)計思路

　　語文新課程重視綜合知識的整合與運用，讓學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗去探求新知，拓展學生知識面，全面提高語文素養(yǎng)。

　　五、教學準備

　　詞語卡片、十二生肖圖片、“龍”的課件或掛圖。