教學(xué)要求
1。使學(xué)生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。
2。理解重點詞語與句子,體會課文所要表達(dá)的中心思想。
3。學(xué)會本課生字、新詞。
4。有感情地朗讀課文并背誦課文。
教學(xué)重點
通過理解重點詞語和句子,體會邊疆建設(shè)者的無私奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)難點
理解課文最后一段:爸爸看見幾棵小白楊迎著風(fēng)沙成長起來,嘴角浮起微笑,實際上是為建設(shè)邊疆后繼有人而感到欣慰。
教學(xué)時間 2課時。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片、投影儀、膠片。
教學(xué)過程
第一課時
一、課前談話,引入課文
當(dāng)代著名作家茅盾曾寫過一篇非常著名的散文《白楊禮贊》,文中贊美了白楊力爭上游的品格,并借白楊歌頌了有著白楊一樣品格的北方人民。今天,我們來學(xué)習(xí)另一位當(dāng)代作家袁鷹的文章《白楊》。(板書課題)。大家打開書預(yù)習(xí)內(nèi)容,看插圖,認(rèn)識白楊樹。
二、范讀課文,初步了解課文主要內(nèi)容
三、學(xué)生自學(xué)課文
1。借助字典學(xué)會本課生字、新詞。
2。通讀課文:①聯(lián)系課文中語句,想想大戈壁是什么樣子的;②把爸爸向孩子們介紹白楊的話劃下來,想想這些話的意思。
四、檢查自學(xué)情況
1。出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀。
清晰介紹新疆
注意:讀準(zhǔn)字音,記清字形,結(jié)合課文理解詞義。字音易錯的:清晰(x9),不讀(x@);字形易錯的:新疆。“疆”字不要丟“土”,與“僵”區(qū)別。
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