研究要點：引導(dǎo)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，把握漢字規(guī)律，逐步形成自能識字的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會4個生字，認(rèn)識2種筆畫，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖和生活實際了解生字的意思。

　　2.注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識字能力。

　　教學(xué)重點：

　　正確掌握4個生字的音、形、義，能正確書寫“水”和“火”兩個字。

　　教學(xué)難點：

　　正確書寫“水”和“火”字。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、教學(xué)“日”字。

　　①今天，老師請大家來猜老師的畫。

　　(師畫一圓圈)請猜猜這是什么?

　　生：鐵圈、盆子……

　　師 ：(把圓圈涂成紅色)你猜這是什么?

　　生：氣球水果……

　　(師在圓外再添畫幾筆，變成了太陽。)現(xiàn)在你猜出老師畫的是什么了嗎?

　　生：太陽。

　?、谔栠€有一個名字是什么?(日)

　?、鄢鍪菊n件，把太陽是如何演變成“日”字展示出來，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，弄清實物太陽是如何變成“日”字的。

　?、苣隳芫庬樋诹飦碛涀　叭铡弊謫?(如：長長方方一個口，中間一排整齊牙。)

　　⑤在日常生活中，你看到“日”能和哪些字做朋友組在詞呢?(日子、日頭、六月一日……)

　　(運(yùn)用猜畫的方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們興趣盎然地思考學(xué)習(xí)。然后再讓學(xué)生說說生活中這個“日”字能和哪些字做哪友，激發(fā)學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望。)

　　2、教學(xué)“火”字。