【教學目標】
1、正確流利、有感情地朗讀課文。
2、學會生字新詞。
3、能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。
4、能復述課文內容。
5、理解句子間的邏輯關系,學習簡單的推理。
【教學重點】
能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。
【教學難點】
理解句子間的邏輯關系,學習簡單的推理。
【教學時間】
兩課時。
第一課時
一、簡介背景,揭題
距今二千多年前,我國歷史上曾出現過一個群雄紛爭的春秋戰國時代,其中齊國和楚國是大國,而齊國的強大離不開一個人,此人雖然身材矮小,但能言善辯,口才極好,被派到其它國家執行外交任務,幫助齊國解決了許多外交上的爭端,他就是晏子。可讓學生根據自己的預習向大家介紹一下晏子。揭示課題,理解“使”、“楚”是什么意思?
二、初讀課文,整體感知
1、請用自己喜歡的方式自由讀課文,注意能讀準生字詞的讀音。
2、檢查讀書情況。
3、讀書,找出自己不理解的詞句并做上記號。
4、交流不理解的詞句意思。
5、再讀課文,想想課文主要講了什么事?
(晏子出使楚國,楚國的國王三次侮辱晏子,晏子都給予了有力地反駁,使楚王不敢不尊重他。)
6、你覺得晏子是個怎樣的人?
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