北大附小張艷
課文說明:本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形,從中感受到養花既須勞動,有長知識,能給人們帶來樂趣,抒發了“我”愛花、愛養花,熱愛生活的思想感情。
教學目標:使學生體會養花既須勞動,又長知識,能給人們帶來樂趣,激發他們熱愛生活的情趣。學習課文安排材料的方法,把作文寫得有條理。學習本課生字新詞,并用“不是┈就是┈”,“要是┈就┈”造句。熟讀課文,概括中心思想,背誦第四至第七自然段。
二、教學時間:三課時
三、教學重點、難點:訓練重點是學習課文安排材料的方法。課文層次清楚,句和句,段和段之間連接緊密,過度自然,邏輯性很強,著重引導學生了解作者是怎樣有條理地談養花的樂趣的,逐段閱讀,在理解的基礎上概括每段的意思。有幾處議論明理的句子學生理解稍困難些,其余的內容都比較易讀易懂。應強化學生自讀體味。
教學過程:指名分節讀課文,找出中心句。
思考:找出能概括本文中心的句子。這中心句是從哪幾方面來說養花的樂趣的?
明確:中心句是課文最后一節:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。
“有喜有憂,有笑有淚”,講的是對花的關心,情感體驗;
“有花有果,有香有色”講的是勞動成果;“既須勞動,又長見識”講的是養花的意義。
練習背誦第七節。
理解課文內容
提問:課文從三個方面寫了養花的樂趣,每一方面內容各在課文中的哪一部分?
學生發言后明確:有喜有憂,有笑有淚:
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