教學目標：

　　1、結合生活實際認識百分數，理解百分數的具體含義，正確地讀、寫百分數。理解百分數與分數的異同。

　　2、感受百分數在生活實際中的應用價值，增進學好數學的信心和樂趣。

教學重難點：

　　理解百分數的具體含義

一、情境導入

　　1。師：同學們，今天老師帶來了兩瓶果汁飲料，如果是你，你會選購哪瓶呢？

　　（出示兩瓶果汁：一瓶60%橙汁，一瓶45%橙汁）。指名回答，提問：為什么？2。像60%、45%這樣的數我們叫它？

　　3。從百分數中我們就可以看出哪瓶果汁好喝，看來百分數還真厲害，

　　4。那么今天我們就一起來學習百分數的知識。（板書百分數）

二：探究新知

　　1、百分數含義

　　新授：

　　1。李老師也收集了一些有關百分數的信息，一起來看看

　　2。你能找到那幾個百分數

　　3。師：這些百分數表示的是什么含義呢？

　　生１：18%表示每100個小學生就有18個小學生近視

　　師：很好，還可以怎么說？

　　生2：把所有小學生分成100份，近視的人數占了18份

　　生3：小學生中近視的人數占所有小學生的18%

　　（教師展示幻燈片）

　　師：同學們理解的非常好，小學生中近視的人數占所有小學生的18%中數字18表示的是什么？%表示的是什么？

　　生：這里的18表示的是小學生中近視的人數；%表示的是全市所有小學生

　　師：請你按照這種方法理解一下這幅圖中剩下的兩個百分數的含義

　　生1：每100個初中生就有49個初中生近視，也就是說近視的初中生人數占所有初中生人數的49%