【教學目標】

　?。薄⒅R目標

　　⑴ 積累詞語，掌握“丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶”等詞語的音、形、義，并學會運用。

　?、?了解安徒生的生平，進而了解本文的思想內容。

　　２、能力目標：

　　⑴ 把握丑小鴨這一形象的思想內涵。

　?、?揣摩語言，理解關鍵語句的含義。

　?、?對文章進行深層鑒賞，品評文章的美，體味童話的藝術魅力。

　?。?、德育目標：

　　引導學生結合現實領悟丑小鴨形象的意義，激發他們堅韌、勇敢去地對待生活中的各種困難，矢志不渝地追求自己的理想。

【教學重點】

　　通過復述課文，了解丑小鴨的不幸遭遇，理解丑小鴨面對坎坷所采取的態度以及他所做的努力，深刻領悟丑小鴨這一典型形象的意義。

【教學難點】

　?。?、通過揣摩關鍵語句，理解文章的深層內蘊。

　　２、搜集作者的生平、創作經歷等資料，互相交流、討論，引導學生理解丑小鴨這一形象是作者的自我寫照。

【教學方法】

　　１、朗讀法：可分角色朗讀課文。

　　２、復述法。

　　３、討論點撥法。

　?。础⑵吩u鑒賞法。

【教具準備】

　　多媒體、文字資料。

【課時安排】

　　１課時。

【教學過程】

〖教學要點〗

　　朗讀課文，整體感知文意，利用圈點勾畫法，了解丑小鴨的遭遇，理解丑小鴨是作者的自我寫照；體驗與反思，理解丑小鴨這一形象的現實意義；審美鑒賞，品味作品多方面的美，感受童話的藝術魅力。

〖教學步驟〗