第二課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)《媽媽的賬單》

　　A、理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

　　B、交流對兩份賬單的體會

　　C、父母為我們付出了那么多，我們應(yīng)該去做些什么？

　　2.復(fù)習(xí)并運(yùn)用日積月累

　　A.我的發(fā)現(xiàn)：理解同一個字在不同語言環(huán)境中的不同的意思。

　　B..讀讀認(rèn)認(rèn)：要求熟背。

　　C.讀讀背背：要求熟背

　　D.同學(xué)們講訴自己和爸爸媽媽的故事，從故事中感悟那一份親情。

　　課 時 達(dá) 標(biāo) 檢 測 設(shè) 計

　　項目檢測內(nèi)容檢測的目標(biāo)點與用時預(yù)設(shè)：反饋、矯正方法預(yù)設(shè)與達(dá)標(biāo)效果補(bǔ)充

　　當(dāng)堂

　　達(dá)標(biāo)測試

　　一、火眼金睛，辨字組詞。

　　渴（ ） 恰（ ） 稚（ ）掩（ ） 舔（ ）

　　喝（ ） 給（ ） 維（ ）淹（ ） 添（ ）

　　二、一錘定音，給帶點的字選擇正確的讀音，用“∨”標(biāo)出。

　　1.小姑娘有一顆鉆（zuān zuàn）石般的心靈。

　　2.只有刻苦鉆（zuān zuàn）研，才能攻克難關(guān)。

　　3.他一口氣喝（hē hè）了滿滿一大杯水。

　　4.運(yùn)動員取得了很好的成績，贏得觀眾的一片喝（hē hè）彩。

　　5.他漸漸覺（ià ué）得自己似（sì shì）乎也成了一個小商人。

　　6.小彼得將（iāng iàng）小臉蛋藏（cáng zàng）進(jìn)媽媽的懷抱里。

　　三、詞語積累。

　　（ ）氣（ ）足 左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫

　　（ ）口（ ）聲 （ ）愿（ ）償 （ ）面（ ）方

　　四、變色龍，我會辨。 把序號填在括號里。

　　輕 ① 重量小，比重小（跟“重”相對）；② 數(shù)量少，程度淺；③ 用力不猛；④ 不重要；⑤ 不莊重，不嚴(yán)肅；⑥ 輕視。

　　1. 教我們英語的老師很年輕。（ ）

　　2. 油比水輕，所以油浮在水面上。（ ）

　　3在.這次活動 中，我只給搬搬桌子，責(zé)任輕。（ ）

　　4.我只輕輕推了他一下，沒有想到他就倒了。（ ）

　　五、對號入座。選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

　　因為……所以…… 如果……就……

　　雖然……但是…… 不但……而且……

　　1.媽媽（ ）沒有指責(zé)小彼得，（ ）小彼得已經(jīng)感到很羞愧了。

　　2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要獻(xiàn)血給她。

　　3.小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會因為休克和流血過多而死去。

　　4.爸爸（ ）會用電腦，（ ）還會修理電腦。

　　八、課文放映廳。

　　1.一陣（ ）之后，一只小手（ ）地（ ）起來。忽然又（ ）下去，然后又（ ）起來。

　　從人物的動作中，我體會到：_______________________________

　　2.小姑娘喜出望外 ，真想（ ）。但又一想，這些水給媽媽還（ ）呢，就（ ）抱著水罐（ ）。

　　喜出望外的意思是：___________________________

　　課 時 教 學(xué) 設(shè) 計 尾 頁

　　板書設(shè)計

　　五單元復(fù)習(xí)檢測

　　字詞

　　積累

　　閱讀

　　寫作

　　作業(yè)設(shè)計

　　1.聽寫本單元字詞，背寫日積月累。

　　2.閱讀有關(guān)愛的，感受父母深深的愛，回報父母的愛。

　　教學(xué)后記