教學目標:
1、通過以讀反義詞,引導學生采用識記相反的詞的方法來學漢字,激發學生認字興趣。
2、準確認讀26個漢語拼音字母,為用音序查字法打下基礎。
3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌,了解大腦和雙手的用處。
4、通過猜謎活動,培養學生愛動腦筋的習慣。
教學重點:
1、引導學生主動發現漢字特點,自己小結識字方法。
2、能準確朗讀好26個字母。
3、通過猜謎活動,鍛煉學生口語交際能力
課時安排:三課時。
第一課時
教學目標
通過認讀反義詞,引導學生發現識字方法。
教學過程
一、導入新課
同學們,我們以前通過各種不同的識字方法認識了不少漢字,今天我們又將要學習新的方法,馬上進入“我的發現”小欄目,你可別忘了把你的發現告訴大家噢!
二、講授新課
1、認讀反義詞
a、學生自己認讀漢字,不認識的字借助拼音多讀幾遍,讀準字音。
b、指明試讀、同桌讀、齊讀。
c、說一說,你發現了這一組組的字都有什么特點?(反義詞)
2、我會認
a、出示生字卡片。
矮暗瘦丑閑舊
b、指名讀、小組讀、齊讀。
c、激趣識字。開展反義詞認讀比賽。
d、拓展運用。
(1)分別用這些字進行組詞練習。
(2)說一說,你還知道哪些反義詞。
3、我會讀
a、自由讀詞語。
b、邊讀邊想:這些詞語有哪些地方相同?(每個詞語里都有“打”這個字)
c、誰能把每個詞語里的“打”換的字,說說“打“的意思。
d、采用多種形式,鞏固認讀。
4、展示臺
a、激趣讀題,了解題意。
b、各小組展示、交流教學書、美術書、音樂書上認識的字。
c、“認字擂臺“賽。(各小組進行識字比賽)
d、評出優勝小組。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/581873.htm