教學目標：

知識與技能

　　1.認識13個生字，學會詞語“今天、禮物、鄰居、晚上、主意、祝福、摸頭”等。

　　2.認識“把”字句。

　　3 .了解課文內(nèi)容，會有感情的朗讀課文。

情感目標

　　1.讓學生懂得自己的成長離不開媽媽的辛勤培養(yǎng)。

　　2.教育學生要尊重孝敬自己的父母。

教學重點：

　　朗讀背誦課文。

教學難點：

　　體會我畫的畫和媽媽說的話的含義。

教學準備：

　　1、多媒體課件

　　2、布置學生了解自己及媽媽的生日是哪天。

教學過程：

一、導入

　　1、小朋友們，今天老師要帶大家到果園里去摘果子，高興嗎？（課件出示帶詞的果樹）。

　　2、指名讀。

　　3、今天小朋友們表現(xiàn)非常棒，所以老師要送給大家一首非常好聽的歌曲，想聽嗎？（課件出示《生日快樂》歌，師生共同拍手唱歌）

　　4、你們知道這首歌曲的歌名嗎？在什么時候我們能聽到這首歌？（出示“生日”），今天是誰過生日了？（出示“媽媽”），你此刻最想說什么？（出示“快樂”）

　　5、出示課題（媽媽生日快樂），齊讀課題。

二、初讀課文，整體感悟。

　　1、學生自由讀課文，標出自然段序號。

　　2、讀完課文，你知道了什么？

　　3、小朋友們真會學習，知道的還真多。

三、以讀代講，讀中感悟

　　1、指名讀第一自然段

　　（1）媽媽生日這天，“我”在想什么？（指導讀帶？的句子）

　　（2）我想到了嗎？（指導讀“我想了半天也沒想出來”，重點讀“半天”，說明我想的時間很長。）