教學目標:
知識與技能
1.認識13個生字,學會詞語“今天、禮物、鄰居、晚上、主意、祝福、摸頭”等。
2.認識“把”字句。
3 .了解課文內(nèi)容,會有感情的朗讀課文。
情感目標
1.讓學生懂得自己的成長離不開媽媽的辛勤培養(yǎng)。
2.教育學生要尊重孝敬自己的父母。
教學重點:
朗讀背誦課文。
教學難點:
體會我畫的畫和媽媽說的話的含義。
教學準備:
1、多媒體課件
2、布置學生了解自己及媽媽的生日是哪天。
教學過程:
一、導入
1、小朋友們,今天老師要帶大家到果園里去摘果子,高興嗎?(課件出示帶詞的果樹)。
2、指名讀。
3、今天小朋友們表現(xiàn)非常棒,所以老師要送給大家一首非常好聽的歌曲,想聽嗎?(課件出示《生日快樂》歌,師生共同拍手唱歌)
4、你們知道這首歌曲的歌名嗎?在什么時候我們能聽到這首歌?(出示“生日”),今天是誰過生日了?(出示“媽媽”),你此刻最想說什么?(出示“快樂”)
5、出示課題(媽媽生日快樂),齊讀課題。
二、初讀課文,整體感悟。
1、學生自由讀課文,標出自然段序號。
2、讀完課文,你知道了什么?
3、小朋友們真會學習,知道的還真多。
三、以讀代講,讀中感悟
1、指名讀第一自然段
(1)媽媽生日這天,“我”在想什么?(指導讀帶?的句子)
(2)我想到了嗎?(指導讀“我想了半天也沒想出來”,重點讀“半天”,說明我想的時間很長。)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/577804.htm