教學目標:
1.提高學生識字的興趣
2.引導學生留心觀察周圍的事物,主動認字
3.鞏固復習學過的形近字,并力求書寫美觀,工整
教學重點:
主動認字,有興趣識字
教學難點:
字在田字格中擺放美觀、工整。如:少、無、手、毛、電
第一課時
課時目標:
1、提高學生識字的興趣。
2.鞏固復習學過的形近字,并力求書寫美觀,工整。
教學過程:
一、講清要求,引出“我會認”
小朋友們!你們看,這些星星多漂亮呀!今天,孫老師要把它送給會聽、會說、會認、會讀還會寫的學習小組。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學習《語文園地(四)》
二、我會認
1.小女孩會認什么字(生答)
2.對,她不光會認字,她還會認好多字呢!你瞧!(點出轉盤。)
3.你們會認嗎誰會認(引導學生自由認讀:杏、林、休、森、松、桃、橋、機。)
4.請3位同學當眾大聲認
5.6個學習小組開火車認
6.小朋友們認的對,讀的準。可是,你們知道嗎這8個字里藏著秘密呢聰明的小朋友一看就知道。(引導學生觀察轉盤上的8個字與“木”字的關系。)
7.為什么這些字里都有個“木”字呢請小朋友們在小組里商量商量。(學習小組討論。)
8.玩游戲“玩轉盤,猜字謎”(教師操縱轉盤轉動。引導學生在玩中發現每個字里有“木”的原因)
9.全班再認讀一遍
第二課時
課時目標:
1、朗讀短語,逐步形成積累的習慣。
2、正確、流利、有感情地朗讀兒歌,感受大海的美麗。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/577226.htm