教學(xué)設(shè)想：

　　《雨鈴鐺》是北師大版第十單第一篇課文。本單元圍繞雨這一主題，激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想像，感受大自然的美，知道一些雨方面的知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、親近大自然的感情，激發(fā)探索自然的興趣。本篇課文語(yǔ)言清新優(yōu)美、生動(dòng)活潑，充滿了情趣，是一篇豐富學(xué)生語(yǔ)言，積累學(xué)生語(yǔ)言，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)感能力，獲得初步情感體驗(yàn)的好課文。

教學(xué)目的：

　　1．運(yùn)用綜合的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本課十一個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)兒歌的韻律美，使學(xué)生在情境和語(yǔ)言文字中受到熏陶、培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、親近大自然的感情。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、想象能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　感受生活，使學(xué)生入情入境地讀課文。學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上續(xù)編兒歌。

教學(xué)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

　　春天到了，大自然里可熱鬧啦！（師模擬叫聲）陣陣春雨灑向大地，你聽(tīng)！下小雨了，沙沙

　　沙沙

　　沙沙

　　多美啊！小雨變成中雨，淅淅瀝瀝，小花小草多開(kāi)心。中雨變成大雨，滴答

　　滴答

　　，雨越下越大，大雨變成暴雨，嘩啦啦

　　嘩啦啦————————

二、揭示課題

　　師：春雨沙沙，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，像一串串珍珠，也像可愛(ài)的小鈴鐺，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)——《雨鈴鐺》。

　　師板書(shū)課題。

　　師：在這里鈴鐺的鐺應(yīng)讀輕聲《雨鈴鐺》，跟我讀。

　　生讀課題。

　　師：《雨鈴鐺》是什么呢？學(xué)習(xí)了課文我們就知道了。