教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、復習鞏固漢語拼音，學會9個漢字，兩根綠線內的5個字只識不寫，認識2種筆畫。

　　3、理解課文內容，認識秋天的一些特征，懂得朋友之間要互相關心的道理。

教學重難點：

　　感情朗讀和背誦課文，懂得朋友之間要互相關心。

教具準備：

　　課件制作、地球儀

　　教學時間：兩課時

　　第一課時：初讀課文，了解課文大意，學會生字新詞，學習第一自然段。

　　第二課時：讀熟課文，通過朗讀理解課文第二——七自然段，并練習背誦和說話。

第二課時教學設計

　　一、課件出示秋姑娘撒楓葉圖，創設情景引入課文：

　　1、師：秋高氣爽的日子當然很美！但是，隨著時間一天天地過去，嚴寒的冬天就快到來了。你們看，飄逸美麗的秋姑娘可善良了！為了讓她的動物朋友、植物朋友們安然過冬，她摘下片片火紅的楓葉在深秋季節給朋友們寫去了一封封充滿關愛的信。

　　2、那么，秋姑娘都給哪些朋友寫了信呢？請小朋友們認真聽老師讀讀，等會兒請聽得仔細的孩子來告訴大家。

　　3、教師表情背誦課文。

　　4、學生說出收到秋姑娘信的朋友的名字，師隨機點出相應的畫面。（青蛙、松鼠、大雁、山村孩子）

　　二、讀懂課文，體會感情：

　　（一）、說說你最想知道秋姑娘寫給誰的信？（小朋友自由發言）

　　（二）、認真讀讀你最感興趣的那封信，看看秋姑娘給它寫的什么？（學生自由讀文）

　　（三）、學生匯報讀書情況，教師根據學生匯報的情況隨機出示畫面并進行點撥學習：