【教學(xué)目標】

　　1、知識目標：

　　⑴ 了解《荀子》及相關(guān)知識。

　　⑵ 掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞。

　　⑶ 掌握本文出現(xiàn)的通假字、詞類活用和特殊文言句式。

　　2、能力目標：

　　學(xué)習(xí)本文比喻論證、對比論證的方法，提高學(xué)生圍繞中心論點合理論證的能力。

　　3、德育目標：

　　⑴ 明確認識學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)必須積累堅持專一的道理。

　　⑵ 理解比喻的含義以及比喻與比喻之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　【教學(xué)重點】

　　1、比喻的含義和內(nèi)在的聯(lián)系。

　　2、背誦全文，積累文言詞語。

　　【教學(xué)難點】

　　掌握全文比喻代議，寓議于喻及從正反兩方面反復(fù)論證的特點。

　　【教學(xué)方法】

　　1、提綱式教學(xué)法。

　　2、點撥法與討論法相結(jié)合。

　　【教具準備】

　　多媒體、CAT課件、錄音機、教學(xué)磁帶。

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　2課時。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、導(dǎo)語設(shè)計

　　二、荀子簡介學(xué)生讀注釋，教師補充

　　多媒體顯示：

　　荀子(約公元前313～前238)，名況，當時人們尊重他，稱他荀卿。漢代著作因避漢宣帝劉洵諱，寫作孫卿。戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學(xué)于齊，當過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。

　　荀子是我國古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，并提出制天命而用之的人定勝天的思想。他強調(diào)教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠法制，又要重視教化兼用禮治，強調(diào)行對于知的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?/p>

　　荀子的著作有《荀子》二十卷。該書由《論語》、《孟子》的語錄體，發(fā)展為有標題的論文，標志著古代說理文的進一步成熟。他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻。《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇。本文是原文前幾段的節(jié)錄。