教學目標：

　　1、學習積累詞語6個，在閱讀中積累四字詞語；理解“人間仙境、情不自禁、面目全非”等詞的意思。

　　2、能默讀課文，了解課文主要寫了一個原本環境幽美、空氣新鮮的小鎮，由于人為的原因變得面目全非。

　　3、通過了解白銀仙境的今昔，懂得要保護自然，愛護自己的生存空間。

重點難點：

　　1、能結合課題和課文內容，談談自己的理解。

　　2、理解課文為什么要以“白銀仙境的悲哀”為題。

教學工具：

　　多媒體工具

教學過程：

一、導入新課、揭示課題。

　　1、感受仙境美。（媒體出示圖片）

　　師：上課前，老師先請大家幾張圖片，說說你看到了什么？

　　（看到了郁郁蔥蔥的樹木，令人感到心曠神怡。看到清澈的河流。……）

　　2、是啊！這樣的地方令我們大家都心馳神往，今天我們也要去一個環境相當幽美的地方，它還有一個很特別的名字叫——白銀仙境

　　3、媒體出示課題：白銀仙境

二、初讀課文，感受美景。

　　1、檢查預習

　　曾經、幽美、郁郁蔥蔥、清澈、五彩繽紛、格外、狩獵、安逸、喧鬧、仙境、隨風搖曳、情不自禁、令人神往、透明、突發奇想、罐子、污染、喜不自勝、分析、抵御、蜂擁而來、沉寂、吵吵嚷嚷、川流不息、驅趕、垃圾、殘羹剩飯、面目全非、彌漫、履行、拯救，

　　師：打開書本讀讀課文，看看這些新詞你能過關嗎？指名讀、齊讀。

　　2、師：在這些詞語中有哪些詞語與我們剛才所看的圖片內容是非常吻合的？（學生可以隨意選擇詞語來說，隨機指導字音、字形）

　　“五彩繽紛”的“繽”注意是平舌音。

　　“隨風搖曳”中的“曳”的字形，注意最后一筆是撇。

　　區分優美和幽美的不同，積累“美”的詞語。

　　3、結合圖片，想象說話。

　　（媒體出示說話練習）：

　　白銀仙境是個非常幽美的小鎮，那里有郁郁蔥蔥的樹木，有 。 那里有清澈的小河，河里有 。

　　那里有 。

　　（學生可以選擇其中的一句說。）

　　5、齊讀課文1——3節，再一次來感受一下白銀仙境那世外桃源的芬芳。

　　6、讀句子，理解情不自禁

　　媒體出示句子：羅賓遜情不自禁地說：“這里太美了，有令人神往的自然環境和吸不盡的新鮮空氣。”

　　師：難怪羅賓遜會情不自禁地說：（學生跟讀）