學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“乞、霄”2個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。

　　3、了解詩中蘊(yùn)含著的民間傳說，并愿意講給別人聽。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解詩句的意思。

　　2、體會(huì)詩中豐富的想象。

課前準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)課件、古典音樂。

　　2、搜集詩人林杰的資料。

　　3、了解牛郎和織女的故事。

教學(xué)過程：

一、故事引入

　　1、教師講述牛郎和織女的故事。

　　2、剛才老師講的故事與我國一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有著密切的關(guān)系，大家知道是什么節(jié)日嗎？（乞巧）

　　3、板書：乞巧，學(xué)生齊讀課題。

二、自讀自悟，整體感知。

1、認(rèn)記“乞”字。

　　對(duì)于“乞”字，你想提醒大家注意什么呢？（區(qū)分“乞”與“氣”）再讀課題。

　　2、理解“乞巧”

　　你知道“乞巧”是什么意思嗎？快打開書看看注釋吧。

3、除了題目，你還能在哪兒找到“乞巧”這個(gè)詞呢？（在詩句的第三行）第二個(gè)“乞巧”與題目的“乞巧”意思一樣嗎？我們先打上問號(hào)，等一下再來理解。

4、認(rèn)識(shí)詩人

　　有誰知道詩人林杰是怎樣一位詩人呢？介紹一些大家想知道的內(nèi)容。教師針對(duì)學(xué)生的介紹，相機(jī)補(bǔ)充。

5、初讀古詩

　　（1）學(xué)生自由朗讀古詩。

　?。?）朗讀要求：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)古詩中的生字，并把古詩讀通順。

6、檢查自讀情況。

　　（1）指名朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　正音：（宵——霄）（“宵”是寶蓋頭，“霄”是雨字頭）（宵——晚上，霄——天空）