學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“乞、霄”2個(gè)生字。
2、正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。
3、了解詩中蘊(yùn)含著的民間傳說,并愿意講給別人聽。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、理解詩句的意思。
2、體會(huì)詩中豐富的想象。
課前準(zhǔn)備:
1、教學(xué)課件、古典音樂。
2、搜集詩人林杰的資料。
3、了解牛郎和織女的故事。
教學(xué)過程:
一、故事引入
1、教師講述牛郎和織女的故事。
2、剛才老師講的故事與我國一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有著密切的關(guān)系,大家知道是什么節(jié)日嗎?(乞巧)
3、板書:乞巧,學(xué)生齊讀課題。
二、自讀自悟,整體感知。
1、認(rèn)記“乞”字。
對(duì)于“乞”字,你想提醒大家注意什么呢?(區(qū)分“乞”與“氣”)再讀課題。
2、理解“乞巧”
你知道“乞巧”是什么意思嗎?快打開書看看注釋吧。
3、除了題目,你還能在哪兒找到“乞巧”這個(gè)詞呢?(在詩句的第三行)第二個(gè)“乞巧”與題目的“乞巧”意思一樣嗎?我們先打上問號(hào),等一下再來理解。
4、認(rèn)識(shí)詩人
有誰知道詩人林杰是怎樣一位詩人呢?介紹一些大家想知道的內(nèi)容。教師針對(duì)學(xué)生的介紹,相機(jī)補(bǔ)充。
5、初讀古詩
(1)學(xué)生自由朗讀古詩。
?。?)朗讀要求:讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)古詩中的生字,并把古詩讀通順。
6、檢查自讀情況。
(1)指名朗讀,學(xué)生評(píng)價(jià)。
正音:(宵——霄)(“宵”是寶蓋頭,“霄”是雨字頭)(宵——晚上,霄——天空)
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