一、說教材

　　教材簡析

　　口語交際“學(xué)會請教別人”主要內(nèi)容是要求學(xué)生掌握在不同場合中請教別人的方法及要求。在訓(xùn)練的過程中，教者要讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，明確請教別人的兩點(diǎn)要求及其重要性，要通過練說和分角色表演，來培養(yǎng)自己良好的語言習(xí)慣和聽說態(tài)度，提高自己的口語交際能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（1）知識目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握在不同場合中向別人請教的方法及注意事項。

　　（2）能力目標(biāo)：通過觀察、練說、討論、角色體驗(yàn)、評價等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語交際能力和評價能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　請教別人時要講究文明禮貌，并能把意思表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。

　　二、說教法、說學(xué)法

　　（一）教法

　　根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，我采用動畫導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境、自選角色、動畫配音、師生共同評議等方法，來激發(fā)學(xué)生與別人進(jìn)行口語交際的愿望，并采用由扶到放的方法來培養(yǎng)、提高他們的口語交際能力。還利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備來創(chuàng)設(shè)多種交際情境，給予充分的時間和空間，讓每一位學(xué)生都能充分參與口語交際。

　　（二）學(xué)法

　　本課教學(xué)采用不同形式的練說方式，讓學(xué)生在具體的語言實(shí)踐活動中得到鍛煉，形成技能。根據(jù)口語交際訓(xùn)練的要求，讓學(xué)生采用同桌互說、小組合作、角色體驗(yàn)、全班交流等方法來培養(yǎng)自己的口語交際能力。

　　三、說教學(xué)過程

　　（一）錄像激趣引入新課

　　1.播放兩個動畫片斷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　鏡頭一：一小學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到了困難，向別人請教，由于沒有把需要請教的問題說清楚，結(jié)果，他沒有收到預(yù)期的目的。