一． 主要新授內(nèi)容 ---What do you hear？

　　---I hear ...

二． 學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 了解不同動物的叫聲。

　　2. 能用正確的語音語調(diào)認(rèn)讀---What do you hear？ ---I hear ...句型。

　　3. 能夠在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中正確運(yùn)用---What do you hear？ ---I hear ...句型進(jìn)行問答。

　　4. 在一年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能熟練的運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行句型替換練習(xí)和口語交際。

三． 教學(xué)建議

　　1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（Pre-task preparation section）

　　Activity 1（ Ask and answer ）

　　1、教學(xué)輔助(Aids)

　　圖片

　　2、活動過程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1.

　　What do you see？

　　I see...

　　教師出示農(nóng)場的圖片。

　　培養(yǎng)同學(xué)看到情境就能用學(xué)過句型進(jìn)行交流的良好習(xí)慣，同時復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。

　　2．

　　What do you see？

　　I see...

　　同桌看圖用學(xué)過的句型進(jìn)行問答練習(xí)。

　　Activity 2 ( Looking and listening )

　　1、教學(xué)輔助(Aids)

　　圖片

　　錄音

　　2、活動過程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1．

　　What do you hear？

　　I hear...

　　教師出示沒有動物的農(nóng)場圖片Where are the animals？

　　通過錄音引出新句型，使同學(xué)在感受新語言的同時，理解語義。

　　2．

　　What do you hear？

　　I hear...

　　播放動物的叫聲，并用較慢的語速引出What do you hear？ I hear... The... is/are coming. 教師邊說邊往農(nóng)場圖上貼動物圖片。

　　2、任務(wù)中期實(shí)施階段（While-task procedure section）