教學內(nèi)容

　　了解設計的基本知識并結合學校的特色為學校設計一枚校徽。

　　教學目標

　　1、初步了解標志設計的基本知識和設計要領。

　　2、指導同學用圖形和文字的形式設計校徽。

　　3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)同學觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。

　　4、要求設計出簡潔、獨特，有一定視覺沖擊力的校徽。

　　重點難點

　　重點： 校徽的設計。

　　難點：學校特點的表示。

　　教具準備

　　各種標志，繪畫用具，也可準備剪貼用具。

　　教 學 過 程

　　1、 引導階段

　　教師出示課件，一些常見的標志，請同學們識別是什么標志？再準備一些企業(yè)的標志，講講標志背后的故事，也就是當時的設計說明，啟發(fā)同學對標志設計有初步的了解。

　　說說生活中你熟悉的標志還有那些？你知道這些標志的意義嗎？

　　如：麥當勞、2008年奧運會、中國農(nóng)業(yè)銀行……激發(fā)同學對標志設計發(fā)生興趣。

　　2、 發(fā)展階段

　　教師請同學根據(jù)上面了解的標志，談一談一個完整的標志由哪些要素組成？

　　（圖案、色彩、文字）

　　教師出示具有代表性的學校標志，既能踢縣土星、色彩、文字三要素有構圖合理、造型美觀的標志圖形。從這些標志引出今天的主題。

　　設計標志的要領

　　標志的組成：圖形、色彩、文字

　　表示形式：a以文字為圖形

　　b以具體形象為圖形

　　表示手段：簡約、概括、夸張

　　分小組討論我們學校的特色，組內(nèi)選一名代表匯報交流結果。結合特色設計校徽。

　　3、收拾整理

　　注意堅持室內(nèi)整潔。

　　優(yōu)秀教案思想

　　豐富視野，激發(fā)興趣

　　養(yǎng)成習慣培養(yǎng)，