教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)、積累作者觀察、描寫景物的方法。
2、運用掌握的閱讀方法獨立閱讀《七月的天山》,積累寫法,在習(xí)作中遷移運用。
3、閱讀并背誦楹聯(lián)。
4、參與以文明公民為主題的社會調(diào)查,撰寫倡議書。
5、寫自己的一次游覽經(jīng)歷。
教學(xué)重點:
1、學(xué)習(xí)、積累作者觀察、描寫景物的方法。
2、寫自己的一次游覽經(jīng)歷。
教學(xué)難點:
參與以文明公民為主題的社會調(diào)查,撰寫倡議書。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
課時安排:
兩課時
教學(xué)過程:
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、積累作者觀察、描寫景物的方法。
2、運用掌握的閱讀方法獨立閱讀《七月的天山》,積累寫法,在習(xí)作中遷移運用。
3、閱讀并背誦楹聯(lián)。
教學(xué)重難點
交流、總結(jié)本單元的閱讀收獲
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,學(xué)習(xí)了第二單元的四篇課文,現(xiàn)在讓我們一起步入語文百花園,在這里回顧舊知、學(xué)習(xí)新知、大膽實踐、習(xí)作表達(dá),使我們的語文能力再上一個新臺階,有信心嗎?
二、溫故知新欄目的學(xué)習(xí)
1、讀讀書上的這三句話,想想它們在表達(dá)上有什么共同點?
2、看,學(xué)習(xí)小伙伴已迫不及待的說出了我們的發(fā)現(xiàn),快讀讀泡泡框的話。
3、學(xué)以致用,你也能把景物描寫的生動、形象。讀讀練習(xí)題的要求。
問:仿照例子怎么理解?我們仿的是什么?
(仿寫法,就是在描寫景物時,賦予它人的神情、動作和情感。)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/493835.htm