教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)、積累作者觀察、描寫景物的方法。

　　2、運用掌握的閱讀方法獨立閱讀《七月的天山》，積累寫法，在習(xí)作中遷移運用。

　　3、閱讀并背誦楹聯(lián)。

　　4、參與以文明公民為主題的社會調(diào)查，撰寫倡議書。

　　5、寫自己的一次游覽經(jīng)歷。

　　教學(xué)重點：

　　1、學(xué)習(xí)、積累作者觀察、描寫景物的方法。

　　2、寫自己的一次游覽經(jīng)歷。

　　教學(xué)難點：

　　參與以文明公民為主題的社會調(diào)查，撰寫倡議書。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　課時安排：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)、積累作者觀察、描寫景物的方法。

　　2、運用掌握的閱讀方法獨立閱讀《七月的天山》，積累寫法，在習(xí)作中遷移運用。

　　3、閱讀并背誦楹聯(lián)。

　　教學(xué)重難點

　　交流、總結(jié)本單元的閱讀收獲

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元的四篇課文，現(xiàn)在讓我們一起步入語文百花園，在這里回顧舊知、學(xué)習(xí)新知、大膽實踐、習(xí)作表達(dá)，使我們的語文能力再上一個新臺階，有信心嗎?

　　二、溫故知新欄目的學(xué)習(xí)

　　1、讀讀書上的這三句話，想想它們在表達(dá)上有什么共同點?

　　2、看，學(xué)習(xí)小伙伴已迫不及待的說出了我們的發(fā)現(xiàn)，快讀讀泡泡框的話。

　　3、學(xué)以致用，你也能把景物描寫的生動、形象。讀讀練習(xí)題的要求。

　　問：仿照例子怎么理解?我們仿的是什么?

　　(仿寫法，就是在描寫景物時，賦予它人的神情、動作和情感。)