《猜猜我有多愛你》教學設計范文（精選3篇）

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《猜猜我有多愛你》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《猜猜我有多愛你》教學設計1

　　教學目的：

　　1、在安詳寧靜的氛圍中閱讀，感受繪本的美，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣。

　　2、在語言游戲中享受樂趣，嘗試運用句式“（）有多（），我就有多愛你！”，積極表達自己的想法。

　　3、懂得愛是需要表達的，向親人表達愛。

教學過程：

　　一，談話導入，認識繪本，賞讀封面。

　　1、猜猜老師帶來的圣誕禮物是什么，引出書，并說明繪本的特點——圖文并茂。

　　2、說說平時見過的兔子是怎樣的，利用糖炒栗子，區(qū)別繪本中的長在原野的栗色兔子。

　　3、【封面】

　　一猜角色關系，設置懸念。

　　二猜小兔子緊緊抓著大兔子的耳朵，說些什么？引出書名。

　　三看封面，發(fā)現(xiàn)作者，畫家和翻譯，出版社。

　　二，品讀正文，分層感悟，體驗情感。

　　（1）用手表達愛的長度和高度

　　（老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，學生靜聽。）

　　小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。

　　（他——兔兒子）

　　他要大兔子好好聽他說。

　　“猜猜我有多愛你。”他說。

　　大兔子說：“喔，這我可猜不出來。”

　　“這么多。”小兔子說，

　　他把手臂張開，開得不能再開。（老師做動作）

　　大兔子的手臂要長得多，

　　“我愛你有這么多。”他說。

　　（他——兔爸爸）

　　嗯，這真是很多，小兔子想。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”小兔子說。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”大兔子說。

　　這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。

　　【過渡問題】

　　為什么小兔子會這樣想呢？他為什么要長長的手臂呢？

　　總結：小兔子多么渴望自己有雙長長的手臂呀！這樣，他就能伸得很長，舉得很高，向大兔子表達更多的愛了！

　　（2）用腳表達愛的長度和高度

　　（老師繼續(xù)講故事，學生通過聆聽，觀察和互動，感受小兔子的愛。）

　　小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上。

　　“我愛你一直到我的腳趾頭。”他說。

　　大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，

　　“我愛你一直到你的腳趾頭。”

　　“我跳得多高，就有多愛你！”小兔子笑著跳上跳下。

　　【觀察】他是怎么跳的？

　　他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢？

　　小結：跳那么多下，就是想跳得再高一點，再高一點，告訴大兔子，他多愛他。

　　【互動】

　　左跳跳，右跳跳，1234向上跳。

　　前跳跳，后跳跳，5678向上跳。

　　“我跳得多高，就有多愛你！”大兔子也笑著跳起來。

　　【觀察】他跳得有多高呀？（耳朵碰到樹枝，小兔子仰頭）

　　【過渡問題】

　　為什么小兔子也想跳這么高呢？

　　總結：小兔子想跳這么高，因為他很想很想告訴大兔子，他多愛他。

　　（3）愛的延伸

　　【觀察，討論】

　　1、觀察大圖，說說有哪些意象。

　　2、四人小組討論，說話訓練：（）有多（），我就有多愛你。

　　3、師生配合讀圖，強調小兔子是喊的。

　　小兔子喊起來。（學生）

　　“我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。”大兔子說。（老師）

　　這可真遠，小兔子想。

　　他太困了，想不出更多的東西來了。

　　他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。

　　說完，小兔子閉上了眼睛。

　　“哦，這真是很遠，”大兔子說，“非常非常的遠。”

　　【思考】

　　小兔子對大兔子的愛，變得怎么樣了？

　　小結：小兔子的愛，越來越多了。

　　【師生齊讀】（老師適時提點生字）

　　大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。

　　他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。

　　【師讀結尾】

　　然后，他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。”

　　三，回味故事，重點對讀，拓展延伸。

　　1、比較大兔子和小兔子誰愛誰多一些。

　　小結：

　　大兔子對小兔子很溫柔，他很愛很愛小兔子。聰明的小兔子總能想出各種辦法，他也很愛很愛大兔子。原來，他們都是百分百地愛對方，并且告訴對方。

　　2、【游戲回顧】

　　用跳跳兔的'游戲回顧小兔子的好辦法，引出對讀的內容。

　　【大聲對讀】

　　二次看圖，自由練讀小兔子的話。

　　師生配合表演。

　　（指名表演，選擇最喜歡的一句，和老師配合——一齊完整地和老師表演）

　　“我愛你有這么多。”

　　“我愛你有這么多。”

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”小兔子說。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”大兔子說。

　　“我愛你一直到我的腳趾頭。”

　　“我愛你一直到我的腳趾頭。”

　　“我跳得多高，就有多愛你！”

　　“我跳得多高，就有多愛你！”

　　“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。”

　　“我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。”

　　“我愛你一直到月亮那里。”

　　“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。”

　　【表達感情】

　　挑最喜歡的那句，對爸爸媽媽大聲表達愛。

　　自己有話想說，也可以表達。

　　4、總結：

　　當我們很愛很愛一個人的時候，很想把這種感覺說出來。讓我們再來看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧！——猜猜我有多愛你

　　小兔子其實就是像告訴大兔子什么？——我愛你！

　　大聲地說！——我愛你！