《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教材分析】

　　《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內(nèi)部安裝有１００多臺電腦，設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷，方便、安全和舒適。使我們體會到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識６個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。

　　２、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　３、發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

【教學(xué)過程】

一、激情導(dǎo)入

　　在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同？

二、初讀感知

　　１、自由讀課文：

　　遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　２、檢查讀書情況，指名分自然段朗讀。

　　３、再讀課文，思考：

　　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、深入探究

　　１、默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

　　２、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

　　３、集體交流：

　　⑴ 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。

　　⑵ 大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

　　⑶ 通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

　　⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

　　⑸ 主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

　　⑹ 浴室里，可通過電腦預(yù)約洗澡的時(shí)間。

　　４、小組合作研究，根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。

　　５、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

四、想象設(shè)計(jì)

　　如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

五、小結(jié)

　　今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地２１世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份神奇。

　　《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1、認(rèn)識6個(gè)生字。

　　2、默讀課文,能在讀中想象出課文描寫的場景和事物。

　　3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。

　　4、了解作者按一定順序說明事物的方法。

　　二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

　　一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。

　　三、學(xué)習(xí)時(shí)間:1課時(shí)

　　四、教學(xué)過程:

　　一、談話導(dǎo)入:

　　1、理解“住宅”。

　　師板書:住宅

　　師:住宅是什么意思?一般的住宅里應(yīng)該有哪些設(shè)施部位?

　　生(預(yù)設(shè)):住宅就是房子,一般的住宅應(yīng)有大門、會客廳、廚房、臥室、浴室。

　　那么,人類將來的住宅會如何呢?你知道嗎?

　　今天就讓我們認(rèn)識一座電腦住宅。

　　2、引入新課,補(bǔ)充課題《電腦住宅》。

　　師:電腦住宅會是怎么樣的房子呢? 由電腦指揮的住宅會給我們的生活帶來什么樣的改變呢?我們今天就一起來走進(jìn)這座電腦住宅。

　　幻燈出示課文第一自然段。生齊讀。(理解“一切”)

　　二、初讀感知,認(rèn)識生字。

　　1、你想了解這座電腦住宅嗎?請你自己讀課文,讀準(zhǔn)課文的字音。

　　2、檢查生字的讀音。(開火車讀、齊讀,教師相機(jī)糾正。)

　　cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn

　　倉 庫 儲 存 烹 調(diào) 烹 飪 防盜 綜 合 判 斷

　　三、師生齊讀,想象電腦的“神奇”。

　　1、讀第二自然段,門外欣賞

　　師:誰先來帶領(lǐng)大家認(rèn)識一下這個(gè)住宅,指名一學(xué)生讀。

　　理解科學(xué)名詞“風(fēng)向標(biāo)”、“氣象資料”;理解“家居環(huán)境”。

　　2、讀第三自然段,進(jìn)入住宅

　　師:一小組讀,看看誰讀得認(rèn)真,可以順利進(jìn)入住宅的大門。

　　理解科學(xué)名詞“下達(dá)指令”“攝像機(jī)”“密碼”等詞。

　　指導(dǎo)朗讀“如果……即便……也……”“只有……才”的句子。

　　3、讀第四自然段,走進(jìn)會客廳

　　女生來帶領(lǐng),來給我們音樂般的享受。

　　理解專業(yè)術(shù)語“集裝箱”,理解詞語“分門別類”。

　　4、讀第五自然段,走進(jìn)廚房。

　　師:男生來讀,這樣的廚房男生也可以成為一個(gè)高手。

　　理解“烹調(diào)”“烹飪”“烹炒”的異同點(diǎn)。根據(jù)“烹”的字型,來理解字義;區(qū)別三個(gè)詞。

　　5、讀第六、七自然段,進(jìn)入臥室和浴室。

　　學(xué)生自由讀,自由說,當(dāng)一回電腦住宅主人,來介紹臥室和浴室的特點(diǎn)。

　　6、師:這些電腦有讓我們看見嗎?

　　生:沒有,都設(shè)在“暗處”。

　　出示課文最后一段,生齊讀。

　　7、結(jié)合說明順序。

　　師:課文就是從“大門—會客廳—廚房—臥室—浴室”這樣一部分一部分說清楚的,我們也可以運(yùn)用在平時(shí)的作文當(dāng)中。

　　四、簡介設(shè)計(jì)者,聯(lián)系拓展

　　1、師:同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適與便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。

　　這么神奇的電腦住宅原來在日本,我們來了解一下這位非常了不起的設(shè)計(jì)師——坂村健。(幻燈出示坂村健相關(guān)資料)

　　2、我們也來當(dāng)回設(shè)計(jì)師:

　　假如我們的學(xué)校也都是由電腦控制的,會是怎么樣的?……想一想,看誰的設(shè)計(jì)能給我們帶來最舒適、最方便的享受。讓學(xué)生自由說。(布置作業(yè):根據(jù)自己的設(shè)計(jì),仿寫一段話。)

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　電腦住宅

　　大門——會客廳——廚房——臥室——浴室

　　舒適 節(jié)能 快捷 方便 安全