人教版小學(xué)語文課文《一分鐘》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　?。薄⒄J(rèn)識９個(gè)生字，會寫８個(gè)生字。

　?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　?。薄⒆R字、寫字。

　?。?、朗讀。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解、感悟一分鐘的重要。

　　【課時(shí)安排】

　?。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)，誰愿意來說說自己的優(yōu)點(diǎn)？大家說得真好，可有時(shí)一些小缺點(diǎn)卻給我們?nèi)橇瞬簧俾闊，F(xiàn)在老師要給大家介紹一個(gè)小朋友的`故事，想想從他身上你學(xué)到了什么。

　　二、初讀課文

　　１、師范讀。生勾畫出生字連詞。

　?。?、生根據(jù)讀音自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。

　?。场z查自讀情況。指導(dǎo)學(xué)生正音：

　　注意：鐘、遲聲母是翹舌音；零韻母是后鼻音；鬧聲母是鼻音。

　　欠在哈欠中讀輕聲。

　?。?、提問：你從他身上學(xué)到什么？生討論回答。（不必有確切答案）

　　二、學(xué)習(xí)生字

　?。薄⒁龑?dǎo)學(xué)生自主識字。生分小組說說哪些字是自己認(rèn)識的，從什么渠道或用什么方法認(rèn)識的，再找出難認(rèn)的生字。

　　２、匯報(bào)交流情況。

　?。?、師生共同合作解決。如：

　　⑴熟字加偏旁識字：鐘、零、鬧、哈、遲、嘆、悔、室。

　　⑵運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔。

　　⑶熟字換偏旁識字：快──決、海──悔。

　　⑷猜謎語識字：大門里邊是市場（鬧）

　　三、鞏固識字

　?。?、把書中的生字連詞讀一讀。

　?。?、同學(xué)之間相互考考生字是否認(rèn)識。

　　３、開火車認(rèn)讀生字。

　?。础⑼瓿伞兑环昼姟返恼艺艺f說。

　　５、再讀課文，要求正確、流利。

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