《兩位數乘兩位數》教學設計

　　一、學習目標

　　1、理解兩位數乘兩位數的筆算乘法的計算方法并會正確計算。

　　2、讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，加深對筆算方法的理解。

　　教學重點：理解和掌握兩位數乘兩位數的計算方法。

　　教學難點：理解筆算的'過程方法。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　復習舊知

　　1、師出示課件

　　要求：獨立完成后交流筆算的方法。

　　二、導入新課

　　今天這節課我們來學習兩位數乘兩位數的筆算乘法，板書課題:《兩位數乘兩位數》

　　1、出示課件教材第49頁例2，師提問：圖中告訴了我們哪些數學信息？數學問題是什么？用什么樣的方法來解決這個數學問題？

　　2、引出算式48

　　3、嘗試用估算的方法解決“一共需要多少盒酸奶？”

　　4、學生獨立嘗試筆算48

　　教師巡視和檢查孩子們的做題情況）

　　5、請一名學生板書48的筆算過程

　　6、師生交流48的筆算過程和方法

　　師提問：兩位數乘兩位數的筆算乘法在計算時候應該注意哪些？

　?。ǘ┏鍪菊n件引導學生比較今天所學的知識和昨天學的知識有什么相同點和不同點？

　　三、鞏固練習

　　1、練習十一的中的第1題。

　　要求：（獨立完成后全班交流。）

　　2、練習十一的中的第3題。

　　要求：（1、說出錯誤的理由。2、找出正確的方法。）

　　3、練習十一的中的第5題。

　　要求：（獨立完成后全班交流。）

　　四、課堂總結

　　今天你學會了哪些？

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