快樂(lè)拍腿的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　提示：音樂(lè)教學(xué)不可避免要進(jìn)行技能訓(xùn)練,要有操作。如何使這些內(nèi)容的教學(xué)有樂(lè)趣、有創(chuàng)造性，并真正具有音樂(lè)性,是音樂(lè)教學(xué)作為審美教育的重要課題。這個(gè)教案提供了一種可能。

　　教具準(zhǔn)備： 聲勢(shì)譜、慢四拍樂(lè)曲音帶、打擊樂(lè)器、音條樂(lè)器、鍵盤樂(lè)器、小瓷酒盅。 附拍腿聲勢(shì)譜。

　　教學(xué)建議： ——教師帶領(lǐng)學(xué)生,做各種拍腿聲勢(shì)節(jié)奏(每種樣式要反復(fù)做幾次一一至少四次)。 ——由學(xué)生帶著做。 ——看聲勢(shì)譜視譜拍腿,(每小節(jié)的速度和次數(shù)根據(jù)學(xué)生水平掌握)。 ——放慢四拍速度的'歌曲或樂(lè)曲，邊聽音樂(lè)邊看譜拍腿(每小節(jié)四遍)。 ——每人一件打擊樂(lè),放剛才的錄音,請(qǐng)拿雙響筒的看譜敲（每小節(jié)四遍），其他樂(lè)器即興輕聲伴奏。 ——選一小節(jié)做固定音型,為童謠或已學(xué)過(guò)的歌曲伴奏。 ——放一段蒙族歌曲(如《蒙古人》、《草原戀》、《雕花的馬鞍》等)。

　　用小瓷酒盅做道具，學(xué)蒙古盅碗午,即興打節(jié)奏伴奏(如加簡(jiǎn)單的動(dòng)作更好)。 ——拍腿聲勢(shì)加十六分音符練習(xí)。 ——換音條樂(lè)器(取下F.B),節(jié)奏照譜(可反復(fù)數(shù)遍)，音高即興，其他同學(xué)拍腿(雙響筒保留)。 ——分組, 每組選一首童謠或兒歌編一個(gè)伴奏譜,每架音條琴選一個(gè)固定音型,節(jié)奏樂(lè)器選一個(gè)固定節(jié)奏型,。并記錄下自己小組的譜子。 ——這種方法也可移植到鍵盤樂(lè)器上(同樣去掉F.B音,或在黑鍵上)即興，可２一３人同時(shí)彈奏，其余學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏。

　　教學(xué)目的：

　　1.節(jié)奏訓(xùn)練

　　2.學(xué)樂(lè)器的準(zhǔn)備練習(xí)

　　3.讀譜入門：節(jié)奏譜視奏

　　4.聽力訓(xùn)練

　　5.即興演奏

　　6.聲勢(shì)(拍腿)在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用。

【快樂(lè)拍腿的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.小學(xué)課文《拍皮球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2.《拍皮球》教學(xué)設(shè)計(jì)模版

3.拍皮球教學(xué)設(shè)計(jì)范文

4.《拍皮球》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

5.課文《拍皮球》的教學(xué)設(shè)計(jì)

6.科學(xué)快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

7.竟拍夢(mèng)想作文

8.拍毽子比賽的作文